每天下课，看见许多大哥哥大姐姐在练习踢毽子，心里非常羡慕。我暗自下定决心：我要学会踢毽子！
放学后，我拜妈妈为师，让她教我踢毽子。我拿起毽子刚准备踢，妈妈郑重其事地说：“你这样是不对的，应该先看我示范。”妈妈说着，拿起毽子踢了起来。毽子像听话的小狗一样，妈妈到哪儿，“小狗”就跟到哪里。妈妈踢毽子简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，当然也难不倒我啦！我信心满满地拿起毽子，可“天有不测风云”，毽子飞到了我的头上，我被它重重地打了一下。“啊呦，痛死我啦！”我大叫道。
我刚想放弃，脑中突然想起老师说过的话：“只要功夫深，铁杵磨成针。”这时，妈妈也语重心长地说：“不要着急，学什么东西，只要有耐心，就会成功，没有人能随随便便成功。”我信心倍增，使出浑身解数，踢了几个。可问题大王又来了，我往右踢，它往左跑，仿佛在说：“我们要不要来玩一场捉迷藏游戏？”毽子为什么到妈妈那儿就很听话，而到我这儿却像失控了的飞机？我苦思冥想。
啊！我终于总结出来了，学踢毽子一是要有耐心，二是毽子到哪里，我就跟到哪里。躺在地上的毽子好像在讽刺我说：“还没会踢，就想溜？”我霸气地对毽子说：“我可不是这样的人，我不服，咱们再来一次。”我吸取了上一次的经验，做好了准备。这次踢得好顺利，一个、两个……哇，连续踢了六个，我的心里乐开了花！
经过不懈地努力，我终于学会了踢毽子！
曾经，我在《窗边的小豆豆》里看到过“真特别”的学校，和我现在的学校有许多的不一样。我很向往，在梦里经常光顾小豆豆的学校，有时会开心的笑醒。
因为在小豆豆的电车教室里同学们可以像投篮球一样把书包投向行李架；上课的时候同学们没有固定的座位，每天可以自由选择自己喜欢的座位；小豆豆和同学们的盒饭是“山的味道”和“海的味道”。最特别的是她们的上课方式，小豆豆的课堂不像我们一样第一节语文，第二节数学……而是在第一节课开始的时候，老师就把当天要上的所有的课，包括每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后会说：“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧”，然后同学们就可以自由选择自己喜欢的课程开始学习了。
这就是我所期待的未来学校，它应该是特别的、是自由的、是智能化的。
未来学校首先是特别的，我们可以创设主题化教室。既可以是海洋主题、也可以是太空主题；既可以是不同国家主题、也可以是不同民族主题；既可以是现代科技主题，也可以是传统文化主题……每个教室根据不同的主题安装专业化、信息化的教学设备，并且可以实行走班制度，同学们身临其境，可以开展多个主题的学习活动。相信在这样的环境中，同学们可以开展更加深入的探究活动。
未来学校的学生还可以自由选择。既可以选择自己的同桌、也可以选择自己喜欢的教师；既可以选择自己感兴趣地的学习内容、也可以选择适合自己的学习方式；既可以选择自己喜欢的作业、课题进行研究，也可以选择自己喜欢的各种文体、实践活动，还可以选择自己喜欢的午餐。总之学生应该是自由的，这就需要学校为学生提供各项完备的系统以供选择。
未来学校应该是智能化的。我在新闻中看到如今的人工智能已经发展的相当发达。阿尔法狗已经战胜了人类，“一站到底”里的旺仔所向披靡，我真佩服他们，如果有一天他们可以做我的老师那该多好啊。我可以随时随地地向他们询问各种问题，他们都会对答如流。机器人还可以做老师的好帮手，帮助老师备课、批改作业。机器人还可以与我们做朋友，与我们共同学习、共同游戏。那将是多么美妙的事情啊！
习近平爷爷在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动里发表的视频贺词中这样提到：中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让十三亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。
相信在习爷爷的引领下，在我们的共同努力下，不久的将来，我们真的会梦想成真！
