在书上，我看到这样的一幅漫画，受到很大的启发。
一天，天明和他的爸爸在小区里散步。走着走着，来到了草地旁。草地上碧草青青，很是可爱。但其中却有很多脚印，歪歪扭扭地，已经踩出了一条小路，白白的，很是刺眼。
看到这样，天明很是气愤，他问爸爸说：“怎么样才能使草地不会被踩踏呢？”爸爸故作不明白，反问道：“你说呢？”
天明说：“我觉得可以用篱笆把草地围起来，不要让大家靠近，这样人家就不能踩到了。”爸爸说：“那可不行，首先，这地是公共用地，每个人都有欣赏的权利，我们不能限制别人，这样的方法不太好。”
“那可真么办啊？我们总不能看着小草被糟蹋死掉。”天明着急地问，他想了想说：“要不我们每天过来看着。”爸爸笑了笑：“你不上学吗？爸爸不用工作吗？这样的主意也行不通。关键是要大家都要讲文明，要自觉爱护草坪。”
“这也不行，那也不行，还有什么办法呢？”天明有点懊恼了。爸爸说：“看我的。”爸爸找来一块木板，拿来一支笔在上面写到：国防用地，严格保护，请勿踩踏，违者必究。爸爸说：“OK。”便把木牌竖在草地旁。弄好，他们就回去了。
过几天，他们又去看那块草地。果然，草地上一个脚印也没有。天明忍不住地夸起了自己的老爸说：“爸爸，你太厉害了。”“做事情不仅要有爱心，还要用心”。
是的，保护环境，抵制不文明行为，这是每一个公民应尽的义务，但我们在做事情的时候，每一件事都要善于动脑，用心去做好。
“哈哈哈哈……”，一阵阵笑声从教室里传出。外面的人听到，都很诧异：他们在吵个什么玩意？让我来告诉你吧，我们在玩一个有意思的游戏——“写纸条”的游戏。
什么叫“写纸条”？“写纸条”又叫“拼句”。顾名思义，就是把纸条上的词语拼成一句话。老师让我们在四张纸条上分别写上“谁”“在哪里”“怎么样地”“在做什么”，然后随机选择拼成一句话，读一读。
游戏开始了，先是写纸条环节。同学们都抓着笔，在苦思冥想，有的还在和同桌小声地嘀咕着。“写什么呢？”我心里也是一时没有主意。看，同桌正转着笔，头仰望天空45度，时不时地用手挠挠头皮，也不知道该些什么吧。突然，同桌的头上像冒出了一个小灯泡一样，拿起笔就写，嘴里不停地说：“哦！我知道了。”看看周围的同学，有的奋笔疾书，笔尖在纸上“沙沙”作响，有的和我一样还没下笔，一会挠挠头皮，一会皱皱眉毛。过了一会，同学们终于都写完了。
接下来，就到了我们最期待的读纸条环节了。只见老师随机抓起四张纸条先是看了看，然后嘴角微微上扬，忍不住地笑了起来。我们都向那纸条投去了期待的目光。老师准备读了，大家都屏气凝神地盯着老师，老师却故意似的慢悠悠地读了起来，“沙和尚——在月球上——幸灾乐祸地——表演《扭秧歌》舞蹈”。老师刚刚读完，我们都露出了“八颗大牙”，忍不住地哈哈大笑起来。
“宋小宝在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帅在挖土机里十分不爽地拯救世界”……我们一个接着一个地去选读纸条，在一片无厘头的欢声笑语中，游戏就这样结束了。
今天的作文课我是第一次上，但是让我兴趣盎然，印象深刻。我不仅收获了宝贵的快乐，而且明白了在写作中准确用词造句的重要性。
