在学校上电脑课的时候，我常常不知道老师讲什么，很是苦恼。不过有一天，我尝到了上网的甜头！
那次，上电脑课的时候，我被老师发现了听不懂，他只是批评了其他同学，根本没有批评我。可放学后，我依然是垂头丧气的。我到家之后，妈妈也刚刚回来，她还没有发现我心情低落。妈妈高高兴兴地去煮饭，直到吃饭时，妈妈看我似乎有心事，便问我：“你怎么了，是不是有什么事情？”我说：“是的，最近上电脑课的时候老是听不懂。”妈妈又说：“看来你很讨厌电脑课。”我说：“没错，我很讨厌电脑课，但是我的同学都很喜欢电脑课。”最后，妈妈决定要教我上网。
妈妈打开了家里的电脑，她问我什么不会，我说：“我不会上网。”妈妈便让我点这个，再让我点那个，最后点搜索。不一会儿，我要查找的动画片人物图片就出来了。后面，妈妈教我怎么保存，又教我怎么打开。这时候，我发现上网非常简单，心里别提多高兴了！
第二天上电脑课的时候，我很快完成了老师的作业。后面，我便自己上网，结果谁都知道，我成功了！就这样，我尝到了上网的甜头，也明白了做任何事情都很简单，只要你肯用心去做。
今天，我们的课堂传来了一阵阵笑声，原来，我们在玩“盲人”雕塑家游戏。
游戏要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、评委等角色。玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，请模特摆出一个夸张的造型，“盲人”雕塑家要来摸摸模特，然后根据自己的感觉让泥人来摆出这个造型。做完以后，要请评委仔细找茬儿，雕塑家的满分是十分，找到一处差异扣一分。
第一次我来做模特，做了一个罗丹思想者的造型。张同学当雕塑家，他先是来摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳顶着头，可我没有握拳，心想，这次你要扣分了吧。雕塑家又来摸我的左手，又叫泥人把左手伸起来。我想，张同学可真马虎，两只手全都摸错了。他又来摸我的脚，然后去指导泥人把脚张开，最后张同学又仔细地来摸一下我的手，发现我左手是握着的，我心想，不好，被发现了。最后张同学说好的时候，评委开始评分了，陆同学说泥人的右手是握拳的，可是模特的右手是没有握拳的，我心想，我只能得9分了。
现在开始女生组，模特先是左脚向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一会儿，然后说：“左脚90度向前伸，放在右脚上。又去摸了摸模特的手，接着又指挥泥人：“三根手指向前，两根手根向后。”泥人听不明白了，说道：“什么鬼啊？”造型摆好了，泥人取下眼罩，看着模特的造型，说道：“这脚明明是160度好不好……”
我心想，盲人真不容易啊。
