外公家的池塘是我充满回忆的地方。
五岁的一天，万里无云，外公带着我去池塘边钓鱼，我坐在外公身边，看见一只蝴蝶，就欢呼着去捉蝴蝶。过了一会儿，蝴蝶飞远了，我扫兴地回来，看见水桶里有好几条鱼，便蹲在桶旁数小鱼。忽然，外公叫了声：“鱼来喽！”我抬头一看，一条鱼被外公甩在了地上，我两眼发光，三步并作两步赶了上去，双手按住了鱼，等鱼消停了一会儿，才小心翼翼地捧了起来。突然，这条鱼又动了起来，于是我抱得更用力了，却不想反而使它滑了出去。我刚想再去抓它，它一跳，滚进了河中，我一脸茫然地看着外公，外公摆了摆手，说：“没关系，去玩吧！”
十岁那年，我买了一辆水陆遥控车，到了外公家。
来到池塘边，池水很干净，水中藻行交横，鱼虾游动。我赶紧把车子放进了水里，用遥控器操控了起来。“嘟——”车子开动了，几条鱼儿受了惊，纷纷避开这个庞然大物，我故意把车往鱼身上撞，于是，那些鱼儿都沉到水底下去了。我又操控车子去追其他鱼儿，玩到天黑才兴尽。
相隔几年，我再次来到了池塘边。
池塘边，杂草繁茂，池塘中，水藻丛生。看到如此景象，我不敢相信，也不愿承认这就是我童年的池塘，一阵恶臭刺痛我的心——童年的池塘已经不在，外公也已逝去，留下的只是那回忆！
童年的池塘早已不在。
望着眼前的池塘，想起了它的从前，想起了外公，更想起了在池塘边美好的岁月。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。在我的成长历程中，书与我形影不离，它就像是一位伴我成长的友人，总是陪在我的左右，给予我许多的知识与智慧。
小时候，妈妈总是会在睡前给我念一段故事，大概是因为这个缘故吧，小小的记忆中，满满的都是：小红帽的单纯与大灰狼的下场；美人鱼为爱化为泡沫，对爱的不渝；糖果屋里那对可怜的小兄妹……正因为妈妈的启发，我从小就非常喜欢书。
直到上了学，我渐渐不满足于睡前的故事了，开始贪婪地看起了一些名著。你可能感到好奇：那么小的孩子，才刚上学，看得懂名著吗？的确，当时的我看书，只不过是在“过一遍”，看到不认识的字，直接跳过去，也不会去深究，看的书也多半是有趣的情节。就这样，我一天一下子就看了三四本书。以我这样的读书方式，内容多半是没看进去的。妈妈也说，我这种读书方式叫“囫囵吞枣”。后来在妈妈的帮助下，我便换了一种读书的方法。
现在的我，依然喜欢读书，不过已经能读出一些“味”来。在读《红楼梦》时，喜欢林黛玉的孤芳自赏与薛宝钗的圆滑处事；读《寄小读者》时，惊讶于作者眼中的世界；看《平凡的世界》时，感叹于这人世间的多变与温暖……
犹太人可以终身读书的原因是把读书当成一件快乐的事。犹太孩童三到五岁打开律法书的时候，父母亲会在书页上滴上蜂蜜，让孩子亲舔纸上的蜜。这样，读书就像舔蜜一样。对连字都还没完全认识的孩子们来说，根本难以让他们理解读书是一件甜蜜的事，但却可以让他们透过味觉来感受。
锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日积月累，终成天壤之别。
我庆幸，我喜欢书。它就像蜂蜜一般，滋润着我的心田；它就像孤岛中的烟火，使人备受欣慰；它就像寒冬暖阳，温暖人心……
进入初中后，书读多了，眼界宽阔了，更品出了读书的无穷趣味。读书可以获取知识，增长才干，可以提高人生境界，使人生活得充实；读书可以愉悦身心，陶冶情操。读书可以拥有聪慧的心，宽广质朴的爱，因为在书中既能领略那一片自由的精神天地，又能以积极的姿态给世界添一份精彩。在书香中成长，我倍感自豪。
