他是从初二转学来的一位男生。记得老师领他进教室时，他踌躇了一会儿，低着头，脸上泛起一丝儿红晕。由于他的内向和不算好的成绩，几乎没有人理他，他仿佛是班级的一个过客。
初三的时候，我和他做了同桌，一直坐在讲台边的他脸上露出了一丝喜悦，但这股喜悦却又很快被收了回去。
一次语文课上，老师让我们讨论理想，“我有！”当我回头看别的同学时，他突然回了一句。同学们都带着轻蔑的笑容看着他，他憋得通红的脸上写满了伤心和失望，看到这儿，我有些不知所措。毕竟，他一般是不说话的。
但他很快平复了情绪，从略微破旧的红色书包里拿出一个干净整洁的文件夹。他打开文件夹，拿出一张张白纸，天蓝色的笔迹在纸上勾勒了一首又一首诗。
如今已记不太清了，只记得一首《曼珠沙华》，“人生岁月，几番轮折，何时花开，我等曼珠沙华……”
细腻的文笔，抑扬顿挫的抒情，让人陷入其中。那些文字旋转着，交织着，我的眼前仿佛出现了一朵曼珠沙华，在这个盛夏闷热的午后盛开，摇曳，每一篇花瓣都如此清晰，每一条枝叶都如此清丽，每一粒花蕊都仿佛在散发着沁人心脾的芳香。
我欣赏着，沉迷于其中，直到老师的讲话声打断了我思绪。
“这朵曼珠沙华是什么花啊？”下课时我问他。
他两眼突然一亮，就像是万年黑暗中亮起的明灯般闪烁，显然，以前从没人问过他。
他想了想，说：“我也不太清楚，但这种花好像只在最辉煌时盛开，而且一生只开一次。”他那普通的外表在我的眼里越来越放出光芒，他的目光就像是那朵尚未盛开的曼珠沙华。
好多人都觉得他普通，我也知道，他的相貌，他的学习确实很普通，因为即使他转走了，去了别的学校，或许也没有人知道，但是我知道，我还知道在一个平凡而普通的外表下，他发表过诗，在一个普通的眼神里，藏着一个诗人的文采。
那朵花只在最辉煌时盛开，那朵花的芳香，那朵花的艳丽，还有那朵花的气质，一般人都不明白，但是我明白这花不普通，他不普通。
在我的生命中，有许多令我印象深刻的事物，其中让我印象最深刻的是我的一位“良师”。它一直指引着我努力、前进的方向。
它是诸葛亮给儿子写的一封家书，用来告诫他的儿子如何为人处事。内容是这样的：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”
这篇课文还提炼出了一句话，后改为脍炙人口的座右铭：淡泊明志，宁静致远。它告诫我们不要做对社会无用的人，不要做没有出息的人。如果人没有志向，到老时后悔又怎么来得及？这篇课文给了我很大的启发。是啊，人只有静下心来，一心一意地去学，去努力，这样才能有收获，才能有成功。
曾经有一段时间，我因为睡眠不足，经常犯困，所以成绩就像滚下坡的雪球，不停下滑，越来越厉害，我立志学习也不见成绩有所提高。我很苦恼：为什么我的努力没有回报呢？为什么我的付出没有收获呢？难道是我比别人笨吗？我到底还能不能成功呢？我不想放弃，不知用了多少努力，我的处境才有所改观。
有一次，我整理课文时，无意中发现了《诫子书》这篇课文，不知为什么，我把它慢慢读了一遍。读完之后，我突然联想到那句座右铭：宁静致远。是啊，只有宁静才能致远。
我又反思了一下自己，的确，我在学习过程中没有完全沉下心来，难怪总是学得磕磕绊绊。于是，每天，我在写完作业后都会听着轻音乐进入梦乡，使我的心安静下来，不再想那些学习上的烦恼事。我坚持每天都整理一些笔记，记一些英语单词和短语，不求快，只求稳、求静。养成静心学习这个习惯之后，我的成绩上升了很多。上次考试，我的总分在班级排名第六！我可真要好好感谢诸葛亮，感谢他的《诫子书》，没有他这脍炙人口的几句话，哪儿来我的好成绩呢？
我的“良师”——诸葛亮的《诫子书》，它让我明白，静下心来努力，就一定能一步一步走向成功。
