“士为知己者死，女为悦己者容”的话语慷慨激昂，划破天际，刀光剑影中的脸庞短鬓长髯，渗透出大业未竟的欣喜与怅然交织，何其壮哉！倒下去不过是一具尸首，但那饱蘸着知遇之恩，知恩图报的情怀流传千古。
豫让，区区一介武夫，怀赤诚之心，乃报恩者智伯，行刺越襄子而自刎。他的生命以恩装典，光辉后世。
世间的轰轰烈烈终究昙花一现，人在旅途，平凡的生活亦如此。爱尔兰诗人叶芝《本布尔本山下》诗曰：“生存或死亡，我将以加倍的热情投入其中，无怨无悔”。叶芝留下的是感恩生命，不惧不争，对生命充满感怀的财富。
诚然，感是恩之载，无感无以立恩；恩是感之端，无恩无以生感。人若常怀感恩之心，即便人生苦短，但又何妨？
孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”“人不知而不愠，不亦君子乎？”知我者，倍感欣慰；不知我者，亦无所求。孔夫子深察友情真挚，纵然不甚了解而仍保持谦和之态，我们从中又体味到多少孔圣人的风范与感触呢？
感恩，不仅仅限于人生的态度，更在于纷繁世界的感悟。近代科学家竺可桢《我的生涯》中谈及：“旁人皆劝我，这算什么，气象既不是秉笔洒千言，又不能扛枪奋勇杀敌，威风凛凛”。但是，身为做学问的人，竺可桢感恩社会对他的培养，身为哈佛大学研究院地学系博士，却毅然回到贫穷的祖国，甘于孤寂，创立了中国气象学。这就是他内心自然宁静，感恩回报社会的结晶与成就。
人不必过于陷在矛盾争端之中无法自拔，保持一颗敬畏感恩的心，不会汲汲于自己没有拥有的东西，哀声嗟叹；也不会遇到挫折就灰心丧气，沉沦不返。
“为什么我的眼里总是饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”艾青在战乱中，几经迁徙，生活窘迫，一贫如洗，但他始终饱含对祖国深切真挚的热爱，哪怕这片土地正经历着狂风暴雨般的浩劫，但他仍然深深地眷恋着这里，不肯离去。他用感恩之笔，写下了《我爱这土地》，从而让他在诗坛占有一席之地。而今，生活在新时代的我们年青一代，也应如艾青般的“我对这块土地爱得深沉”，使自己的生命有方向，更加美好。
尼采说：“感恩即是灵魂上的健康。”多一份感恩，得到内心的自然宁静；多一份感恩，得到人生的方向；多一份感恩，得到生命的绽放。心怀感恩，于自己，于社会，都是一种获得与成全！
今天下午第一节课，我们班在操场上玩了“赶小猪”游戏，所有人都玩得非常开心。
我先和大家说一下游戏的规则：“赶小猪”可不是真的拿棍子赶一只活蹦乱跳的小猪，而是用一个篮球代替小猪，拿一根长长的接力棒推着“小猪”走，推“小猪”的杆子不能离开它，还要推着它走出规定的路线，比如：直线、折返路线、S形路线。如果没有按照规定路线走，那就被判为犯规，最后，哪个组先到终点，哪个组就胜出。
老师把规则给我们详细地说了一遍，又把我们四个大组分成八个小组。四组在跑道南边，四组在跑道北边，中间用四排杆子分成四条赛道。我知道怎么玩了，就跃跃欲试，使劲往前挤，好想早一点体验一下游戏的乐趣。
第一轮“直线接力赛”开始了，我们组的耿嘉雪不紧不慢地推着“小猪”往前跑着，站在对面的刘长宽看她这么慢，大声向她喊：“耿嘉雪，再跑快一点啊！”经他这么一喊，耿嘉雪推着“小猪”加快了脚步，把棒交接到了刘长宽手中。他像一阵风似的，用棒顶着“小猪”的屁股跑了出去。那只“小猪”倒也很听话，再看看别的组的“小猪”，不是和主人耍脾气不按正常路线走，就是想和其它“小猪”来个亲密接触。大约过了一、两分钟，棒子传到我手里了，由于我太激动，也没想球会不会飞出去，就用杆子的前端使劲顶了一下球，“小猪”好像脱了缰绳的野马一下子冲了出去，我拼了命才追上了这头“疯猪”，马上装出推着球往前跑的样子，才没被老师发现。
第二轮比赛是走S形路线，我们又由八个小组恢复成了四个大组。我们组宋正非还没开始就摆出蓄势待发的样子。果然，比赛一开始，他就领先于其他三个组，可是到了转弯处，宋正非没有减速，一下子摔了个嘴啃泥，逗得同学们和老师捧腹大笑。那只“小猪”也受了惊吓，往旁边跑去。但这点小意外也没影响我们组的名次。球到了王蓬荔脚下，她像扫地似的，一只手拿着杆子拨着“小猪”慢吞吞地往前走。我们全组人都很急。我对她喊：“王蓬荔，你倒是快点啊！之前宋正非创造的优势全没了！”她才勉强快了一点。我觉得好像过了一个世纪，她才把杆子交到下一个人手里。过了一会儿，又该我上场了，我小心地推着“小猪”过弯，但一点不失原来的速度。调头时，由于我速度过快，身体突然向右倾斜，吓得我赶紧刹住车，然后用杆子压着“猪头”绕弯，到了最后一个弯道，我又加快了速度，依靠惯性身体往前倒，杆子和球都飞了出去，好在张煜昊接住了，把“小猪”重新赶回跑道上。这时，第四组的同学已经到了终点。
这个游戏不但让我收获了快乐，还使我懂得了团队协作的重要性，只要齐心协力，不论什么困难都能克服！
