看，嫩芽从土壤中奋发向上生长，真美；太阳从地平线上缓缓升起，金黄色洒满了大地，真美；晚上的群星也是如此之美……
生活在这个世界上，我们每天的忙碌学习，让我们甚是疲倦，但是，生活中仍有很多事滋润我们干涸的心灵。
母亲早上为我精心编制的早餐，让冬日里迎风冒寒上学的我，倍感温暖，我要说：母亲母亲那沧桑的脸庞所露出的微微笑容，真美。
推开窗，满世界一片圣洁。下了楼，四处都是厚厚的雪，这种白，这种皎洁，混合着我脚下咯吱咯吱的声音，真想躺上去来回打两个滚，但又害怕破坏了一场雪的天真。
雪的柔软使人心中越发温暖。不过，最终，雪的天真还是被我打碎了，我放开脚步向学校走去，脚步似乎更加坚定，使我心中的梦翩翩飞舞起来，如这漫天大雪，自由奋进。
走到校门口，台阶斜坡上的雪如此之厚，同学们都十分小心。忽然，刷——刷——是扫帚声，这声音越来越亮，等我走到校门旁边，看到了一个高大的身影。
他拿着一把很大的扫帚，弯着腰向那厚厚的雪用力扫去，瞬间那雪被奔得十里开外，地上的瓷砖恢复了往日的面容。
走近一看，是我们的巩校长，他的身影在路灯的照耀下，越显坚定，如此高大。望着身影，心想：真美。
转过校门，望到操场上人影稀少，不过，有几个身影仍是那么熟悉，我身后的几位同学踩着那结满冰的地板，眼神如此害怕，我们小心翼翼地迈出脚，一步一步的走。
忽然听到有声音传来“慢一点”，我们只顾脚下，随便地答应了一声，走到台阶上，我回首一望，原来是崔校长。
这么冷的天气，他在结满冰的地上甩动着手臂，一面关切地望着到校的学生，一面往雪地上撒盐。
天气如此寒冷，人们的关心问候使人如此温暖，与现实的天寒地冻形成了巨大反差。
县城处处皆有美，作为老师，关心着自己的学生，看上去理所当然，但并不是那样，“老师”一词包含了多少辛酸，又给予了学生多少关爱，让同学们充满自信，不断前进。教育路上，茁壮的是孩子，憔悴的是老师。
尽管世间是如此炎凉，但又不缺少温暖；世间有多少丑态，但绝不会缺少美。只要我们用美的心灵涵养我们的眼睛，美，其实就在眼前！
孔子曾经说过：“见贤思齐焉。”孔子的这句话告诉了我们——看见有德行有才干的贤人就要向他学习。
那么，怎样才称得上是“贤”呢？我认为穷且益坚、志向高远是“贤”；百折不挠、坚持不懈是“贤”；不忘初心、无私奉献是“贤”。
穷且益坚、志向高远是“贤”。一个人在生活条件艰苦的情况下，还能保持远大的志向，就说明此人志向高洁，将来能成大才。颜回就是这样一个人。“一箪食，一瓢饮，在陋巷”。别人都“不堪其忧”，颜回却“不改其乐”。于是孔子评价说：“贤哉，回也。”由此可见，在任何情况下，都能保持平淡的心态去面对，“不以物喜，不以己悲”，是成为贤人的标志。
百折不挠、坚持不懈是“贤”。挫折是人生道路上的绊脚石，阻碍着我们前行，而坚持不懈则可以把前进道路上的绊脚石变为垫脚石，支持我们完成自己的梦想，在求贤之路上越走越远。被称为断臂钢琴王子的刘伟十岁时因触电意外失去双臂，在之后的生活中遇到许多困难，但他不自暴自弃，忍受着痛苦学会用脚生活，12岁学习游泳，14岁获得全国残疾人游泳亚军，19岁自学钢琴，最终凭借自己的努力，登上了维也纳金色大厅的演奏舞台，取得了人生的辉煌，为祖国争得了荣誉。从刘伟的事例我们可以看出，一个人的贤，在于他能否在困境中将一件事情坚持下去，直到成功。
不忘初心、无私奉献是“贤”。《鱼我所欲也》中说到：“生，亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也”，这是贤者的初心。而将自己的生死置之度外，把国家的利益放在第一位，将自己的一切都不求回报的奉献给国家，这正是贤的一种体现。我国著名射电天文学家南仁东舍弃外国的高薪回国，不顾安危，四处奔波，主持完成国家重大科技基础设施建设项目—500米口径球面射电望远镜FAST的建成启用；我国两弹一星功勋奖章获得者钱学森，放弃国外优厚待遇，突破重重困难回国，为我国的载人航天事业和导弹事业做出了杰出的贡献。这些事例充分说明了“贤”应该是以大局为重，不追求自身的享乐，面对利益诱惑，不忘初心，为国家的事业鞠躬尽瘁。
贤就是淡泊名利，贤就是不怕挫折，贤就是无私奉献。让我们学习贤人的良好品质，努力向贤人靠近一步，再靠近一步。
