中国千古不变的，是家长对孩子在生活上的百般疼爱，不在乎孩子行为习惯的好坏，只在乎学习成绩的高低。为的就是让孩子在某一方面超越别人，在社会上站得住脚，只是这一切都用错了方法，在乎得过了头。
为了塑造一个在学习上完美的孩子，可以算是苦口婆心，不惜花重金培养自己的孩子，孩子身上任何一个缺点都逃不过他们的法眼。
我从小就听话懂事，原本我以为能完美地躲过一劫，可终究逃不出这五指山。父母开始像一只干瘪着肚子的野兽觅食似的寻找我身上的不足，对我的成绩也不满意了。我每天都像一个罪犯一样，面对着审讯员铁面无私的脸，那锐利的眼神无时无刻不刺痛着我。
别人眼中的我是一个衣食无忧的人，可回到家中的我，在学习方面却缺少温暖的阳光。
从三年级开始，父母比以前更重视我的作业了，仿佛他们检查的不是一本练习册，而是一册册的税务本。而我对他们的厌恶也与日俱增，面对他们刺耳的言语，我已经麻木了。
家中的欢声笑语早已销声匿迹，只有严厉的训斥。父母的每一句话在我耳中都是一种讽刺，是一种催促。父母用他们的身躯挡住了我的散漫，让我向前奔跑。
可我始终不能忍受，体内的火山终于爆发了，我将以前所忍受的全都毫无顾忌地发泄出来，在一阵的暴怒之后，心中通畅了许多，而母亲却像受了什么惊吓一样，久久不能释怀。
那一夜，她痛哭不止，而我也像犯了错似的低下了头。
现在回想起，我真为自己那时候的行为感到羞愧不已，父母显那些严厉的话，其实是对我的鞭策，为了让我成长。这一切的初衷都是为了我以后的生活能靠自己走完，而不是变成一个扶不起的阿斗。
掉在水里不会淹死，待在水里才会淹死。我们只有游，拼命地游，才能得到解脱。那些从一开始就放弃的人，他们不会面对失败，因为他们从一开始就已经失败了。而父母的忠言逆耳，他们的在乎，甚至是过度的在乎，就是为了让我们立于不败之地。
生活中亦有君子，或平凡，或伟大。他们以谦谦的姿态，为世界点亮文明的光彩。
——题记
“天行健，君子以自强不息。”“君子坦荡荡，小人长戚戚。”“人不知而不愠，不亦君子乎？”……君子，在古诗文中甚是常见。在我们的印象中，君子是孔圣人，君子是屈原，君子是李白……但君子是否仅仅限于那些名垂青史的风流人物呢？显然不是。在这个寒假，我遇到了许多谦谦君子，他们与我素不相识，但他们的君子形象深深地打动了我。
君子之形象，在于彬彬有礼。清晨的一缕阳光显得格外静好，我在这个拥堵的超市里一小步一小步地向出口——透明玻璃门挪动。走到门前，一位比我先开门的小男孩用双手齐力把门推向最外面，他站在外面用手把住了玻璃门，为行人敞开了一条大道，免得玻璃摇动打到了后来的行人，为人们提供了便利。我走向门外，向小男孩赞许地笑，他也笑着并露出了两颗洁白的大门牙，两个小酒窝在他圆圆的脸上显现，他的眼里满是纯真与善良。这虽是一件平常事，但我的心里暖暖的，满满的。这位谦谦小君子，以自身教会了我们礼仪所在，他是礼仪的榜样，我们的榜样，更是文明的榜样。
君子之形象，在于乐于助人。春节期间，古镇游人数不胜数，有许多各地的志愿者在路两旁帮助着不识地域的游人，为他们指路，给予他们帮助。我与母亲在老牌楼散步，见一个阿姨穿着带志愿者字的红马夹，微笑着为游人指路，尽管问路的游人很多，她还是那么有耐心，恬静地微笑着。游人们许是觉这老牌楼的景致不错，常要让志愿者帮忙拍照，那个志愿者阿姨笑呵呵的，毫不犹豫地同意了，拿起手机，摆好姿势，按下快门，大家乐得笑开了花。即使游人们与志愿者来自异地，也相处地十分融洽，像一家人似的。是志愿者的热情与乐于助人，是古镇文化与美景，是君子的美好品德，把游人与志愿者联系在一起，他们是文化之间的交流，是君子相互的带动，是文明社会的促进者。
君子之形象，在于谦虚好学。寒假的软笔书法班上，来了一位新同学——恬静可爱的小女孩，她静静在课桌上坐着，看着一本书，耳边一切喧嚣仿佛都是浮云。一次我们在老师的教导下，学习“水”这个字，这个字看似简单，实则很难。几位同学起哄起来，“老师，这个字太简单了，换个字吧！”“这个字我一年级就学过了。”……同学们七嘴八舌地谈论着，一些未发话的则东张西望着，心不在焉的。唯独那个小女孩挺直脊梁，认真地照着老师的范字，一笔一画地写着。老师听见同学们的言论，笑而不答，他默默地走向小女孩，见着那工整秀丽的“水”，笑着说道：“水，或柔或刚，或细或宽，是君子啊，这君子能学好，不简单！”同学们似乎明白了什么，都安安静静地提笔“做君子”。
世间君子，平凡而伟大，他们是推门的小男孩，志愿者阿姨，写书法的小女孩……是世界上千千万万的人们。
生活中的谦谦君子，如暖阳，照亮文明的世界；
生活中的谦谦君子，如糖果，甜蜜人们的心田；
生活中的谦谦君子，如清水，滋润浮躁的心灵。
