自古以来，“龙”经常以各种方式在我们的身边出现，并随着时间的推移逐渐演变为一种文化，它代表了中华民族的象征以及中华文化的象征。对于每一个炎黄子孙来说，龙的形象不仅仅是以一种形式呈现出来夺人眼球，更是一种美好的寓意蕴含在国人的记忆中。

就拿我的家庭来说，父母都属龙，也由于这个原因，他们在为我起名字时也加入了“龙”这个字，意在祝福我能像龙那样有勇有谋，能像龙那样一飞冲天，同时也保佑我平平安安，在龙的庇护下健健康康地度过自己的一生。这个“龙”字，既表示了父母对我的期望，也在暗暗告诫我不能被世事迷惑而忘本。这就是说，从我一出生开始，我就与龙结下了缘分。当我听到自己的名字时，也是我对龙最最粗浅的认识。

随着年龄的增长，我到了上幼儿园的年纪。记得开学第一天，老师就让我们用艺术字的形式写自己的名字，并解释原因。于是我便将自己的“龙”字画成了一条弯弯曲曲的长龙盘在一颗高高的树上。我自认为画得好，可当我展示自己的画时，同学们却都对着我的画指手画脚，而在当时我的脑海里，龙只是一种会飞的动物，而它盘在树上是为了伺机捕猎呢！当我说出我的想法时，全班哄堂大笑，羞得我满脸通红。这时，老师对我笑笑，让我坐下，简单普及了一下龙的知识，在老师激情澎湃的“演讲”中，我年幼的脑海里对龙有了一种新的认识：龙是神圣的，是不可侵犯的，是我们高不可攀的。

在小学二年级暑假时，我和父母去参观江苏宿迁的乾隆行宫，一进入内部，我便为之感到深深的震撼：殿堂的石柱上，天花板上，地毯上，龙椅上，展厅的龙袍上，都刻着或印着各式各样的龙，有的怒目圆睁，似在代表皇帝的威严；有的目视前方，高昂龙头，意在展现自己的雄姿。连皇帝的睡榻上都刻着一条蜷伏在地的睡眼惺忪的龙，实在是应时、应景、应人。这里的一切都是显得那么地高高在上，在当时对龙已有些了解的我的脑海里更坚定了自己之前对龙的认知。

到了四年级，我学了一篇《赛龙舟》的课文，这篇文章主要讲了龙在我们生活中流传广泛，使我改变了一些之前的想法，得到了一些新的认知：龙虽然是神圣的，不可侵犯的，但并不是完全的高不可攀，它经常出现在我们的生活中，并早已融入我们的传统文化，如春节时的舞龙，每逢吉时或丧事到龙王庙祈福等，看似无形却有形。

怀揣着对龙的更多美好憧憬，我来到了初中。在七年级的一堂思品课上，老师以“中华文化”为题，为我们着重讲述了龙，而这也是我第一次真真正正地明白了龙。它作为一种文化的载体，流淌在我们每一个炎黄子孙的血液当中，它所代表的不仅仅是强大权势和吉祥如意的象征，更是一种不畏艰难险阻、敢于拼搏、敢于进取的精神，我们的祖国之所以能走在世界强国的前列，发展到今天这个高度，都是因为我们中华民族的自强不息的精神。无论是近代的鸦片战争，还是之后的抗日战争、抗美援朝等，我们都在捍卫自己的领土，捍卫自己的尊严，奋力一搏，才让世界对我们有了新的认识。如今，我国各个领域的人才更是纷纷涌现，屠呦呦、南仁东以及很多的无名英雄，都在用他们的生命来谱写祖国发展新的篇章。

对此，作为龙的传人，我们怎能不好好学习身边的“龙文化”，努力跟随他们的脚步，为祖国开辟一片新的天地呢！