校园的操场是我们的游乐场。那里溢满了快乐的笑声，潇洒的身影，热情的步伐；那里风景如画，承载着我们无限的美好回忆。
春天悄无声息地来到了我们的操场。操场边上树木茂盛，它们悄然间穿上了绿色的衣裳，摇摆着身姿，不由地让我想起贺知章的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”操场正前方高高飘扬的五星红旗在它们的映衬下显得更加鲜艳夺目。每周一的升旗仪式是多么壮观！奏鼓乐、唱校歌、敬队礼……
光阴似箭，日月如梭。一转眼就到了夏天，火辣辣的太阳不留一丝情面地照着操场，照在我们红彤彤的脸颊上。在阳光的照耀下，操场显得更加敞亮，宽阔。它可以放下几百辆小汽车。丁零零，丁零零……下课时间到了，同学们纷纷投进操场的怀抱中，顿时人声鼎沸，操场成了丰富多彩的画卷。有的跳跳绳，有的踢毽子，还有的扔沙包……
夜来秋雨后，秋气飒然新。经过秋雨洗礼后的操场好似一副多彩的画卷。枣红的跑道，苹果绿的篮球场，鱼肚白的条纹。“嘟”一声哨响，运动健儿们在环形跑道上你追我赶。洒下一路汗水，留下无限收获……
冷酷无情的冬婆婆来了。风像尖刀似的一刀刀划向我们粉嫩的脸蛋。尽管这样，我们依旧快乐地在银白色的雪地上堆雪人、打雪仗……
我爱我的母校一一新力惠中，爱那四季给我带来无限快乐的操场。
一天晚上，小明看着书就睡着了，书被打开着，标点符号就跑了出来。它们在谈论着谁的功劳最大。
逗号首先走上台说：“我的功劳最大，如果一句话里没有我停顿，就会把人累死的。我的作用大得可以让句子变成一种样式，比如：有粮食不卖给八路军，但如果加上我的话，就变成了：有粮食不卖，给八路军，你们看我的作用是不是最大呢？”
像圆饼一样的句号不服气，也争着说了起来：“你们的作用都不大，我的作用才是最大的，如果一句话只有停顿，但没有我句号就会一直没有结束，一直说个没完没了。比如你说一件事情，一直有停顿，就无法结束，会让人觉得特别的��嗦，我的本领不是最大吗？”
“你们的本领都不大，我的本领比你们的大得多。”似耳朵坠着耳钉的问号儿来了，问号说：“如果没有我，就没有了疑问，也就没有了结果，就会导致你就没法交流了，还是我的本领最大吧？”
感叹号听了特别着急，赶紧抢着说：“我的本领才最大，我可以把你的情绪体现出来。比如你开心、生气、着急的时候都可以用我，我还可以让你的语句活跃，有惊喜的结尾，啊、呀、哦等等，都可以用上我。”
省略号儿着急地跑过来说：“我的作用大，你写作文需要列举时，用上我就会简单明了许多。比如：你要写去超市买菜的事例，要列举所买的东西时时就可以用上我。”
还没等省略号说完，似四个小雨点的双引号就说话了，双引号儿说：“我的本领最大！当你说话不想说想省略时就可以用上我，我还可以让特定称谓的词语用上我，这样读者就能分清到底是作者说的，还是别人说的了，所以我的本领最大。”
双引号话音刚落，它们又激烈地吵了起来，一下把小明吵醒了。小明听了后说：“别吵了，别吵了！一篇文章中少了你们谁都不可以，只有你们团结合作，一篇文章才是完整的。”标点符号们听了都不说话了，都回到了书中，它们明白了，只有团结合作才能完成一件事。此时，月夜又恢复了宁静。
