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某某小传作文450字

admin 六年级作文 2023-09-21 131

【彭德怀小传】

作者:马若丹

我叫彭德怀。

在一个湘潭县内地肥土沃的农村,我于1898年出生了。虽然我家不富裕,甚至是挺穷的,可至少我还有个家。后来,母亲死了,我有了后妈,她厌恶我。本就一贫如洗的生活变得坎坷了不少。

我在私塾上过学,因反抗老师那双揍过数人的手,我以牙还牙了。老师告我,后妈赶我,我去了婶母家。一个“激进”的老师,灌输给不谙世事的我不孝敬父母的思想,吓到了封建的婶母,也加剧了祖母对我的厌恶。

我的祖母抽鸦片烟,我踢了烟盘,被冠以不孝之名,将要溺死。舅舅救了我,九岁的我离家谋生了。

我找了太多工作,可都无疾而终了。我又回了家乡,去了舅舅家,而后爱上了表妹。我在大饥荒时打了一个不给农民粮食的大地主,没有了后路,只能抛下一切的一切,穿上一身戎装,参军了。

后来的后来,我参加杀过姓胡的督军的组织,没成功就逃了;又跟了孙逸仙,被张敬尧抓了,真生不如死;我重获自由,当了军官和营长。回家乡时,也算“衣锦”了吧。祖母对我态度的改变令我惊奇,还夸我孝顺,我穷时她可没这么说。

一九二七年,我在读过众多书籍的基础上终于确定了信仰,并且,还带过来一些国党士兵。我当了一些人口中的“赤匪”。但是,只有他们真正了解了各派主张,才会掂一掂,孰是孰非?孰重孰轻?(前提是三观正)我知道共党是众多黑暗中的曙光,当你抛弃了利益时,才得以知晓。

自此,我无依无靠单打独斗的青少年时期结束。

往后的往后,我当了共产党领导人,也算是与毛泽东主席打江山了吧。随着共产党的发展,我的头衔也多了不少。直至1959年那次错误的判决——他们说我是反党集团的,我定要反抗到底。

反抗了太多,受了太多迫害的我,1974年奔赴黄泉。

1978年彭德华同志被平凡昭雪,贫农出身的励志哥一生了结。

——后记

【林彪小传】

作者:齐帅

林彪,湖北籍,一九O七年生人,工场主之子,九岁入私塾。其父原来稍有钱财,后因赋税繁重,遭受破产。可谓之幼而家贫,故而打小勤奋学习,励精图治,立志努力当大官,挣大钱,长大弄一盘红烧肘子吃也。

林彪的爹妈要他就近当个老师,弄碗饭吃,也便照顾家庭生活,但他说服爹妈弃教从戎。天道酬勤,林彪后考入黄埔军校,举家欢呼。年二十,加入红军,官至上校。年二十五,所率军队已是红军中最厉害的一支,战无不胜,而本人一块伤疤没有!二十八岁时,已是红军大学校长,带领一帮“问题青年”——不然怎会问得斯诺答不上来——如此如此。见其胸中勇气,腹中才学!

一言以蔽之:林彪领军,不拘一格,因时制宜,善出奇兵,屡有斩获。

时蒋介石不堪共产党坐大,故屡派重兵围剿,林彪跟随朱、毛战之。林彪善打突击,凡事具备,林彪则以敢死队冲之。时国民党军战力不强,官兵贪生怕死,且番号林立,互不买账,故而林彪得以屡胜,赢常胜将军之名。

三七年,七七事变爆发,日军全面侵略,扬言三月灭华。西安事变后国共得以再次合作。九月,日本兵攻太原——太原危矣!林彪任八路军五军师长,奉命东渡黄河,阻击日军。经反复勘测,与平型关设伏,伏击遂成。毙日本兵数千,缴物资无数!日本仅小部得脱。平型关大捷破日军不败之神话,人心大振。林彪因此得威名。

【朱德小传】

作者:魏莹莹

一位沉默安静的五十岁老人,是如何带领一支普通的红军队伍,赢得大小不下百场战役的胜利,又是如何面对技术比自己高百倍的敌军呢?

因为对部下的关爱——身为全军统帅,他并没有抬高自己的身份。和同志们穿着同样简陋的衣服,吃着顿顿不包的餐饭。并且经常可以在老百姓的田间碰见他。谦虚和蔼的他,总能和部下打成一片——从聊天到打球。

因为对自身的严格要求——从一个穷苦田农家的孩子,成长到连长、营长、团长、旅长再到最后的全军统帅,他对自身的要求都十分严格。为自己制定读书计划,涉及政治经济等多方面的书籍,并且用自己坚强的意志成功戒烟。对军队的管理,更是有一套规定的作战方案,在做站前要从一切角度对敌人进行了解。

一位谦虚友好的品质——放弃云南省警察厅长职位,冒着生命危险逃出来,从四川到上海,一心向党。但对百姓也是关心备至。连演讲时都要摘下帽子。长征途中,更是多次把自己的马让给其他同志骑。

因为他的朴实真诚——讲话时不会七拐八拐。他说的话,同志们一听便懂,连田里的农民都能复数个一二。就是因为这样,他才能凝聚万众一心的力量。

他的确有像名字——“朱德”一样的“红色品质”。而这个名字也会“铭刻”在历史纪念碑上。

油麻地,多么响亮而又神圣的称号。多少动人的故事在油麻地发生,多少感人的家庭在油麻地扎根。不仅仅是油麻地,在一些寻常的小巷、农村或是学校里,却也出现了一个个不寻常的家庭,一个个不平凡的故事。

每当我拿起小说,就能够阅读到书中的人物痛苦的成长和他们纯真的梦想,还有与困难和命运永不屈服的斗争,这一种复杂的情感是我们从小在城市中成长的孩子无法真切感受到的,就好比曹文轩老师的感想:“每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。”

青铜与葵花在成长中互相承担着各自的使命与责任,用质朴的生活展现了最纯美的复杂感情和最震撼的成长过程;黑豆儿与小提琴家以一面之缘结识,也以不同的事件最后结成了不解之缘;在破旧小巷里“我”费尽心思把自己的四个弟弟妹妹从落魄的生活里带领到光明的未来里;桑桑总是无忧无虑,却也有时那么多愁善感……

曹文轩老师的文字引人入胜,总是能用最细腻的笔触刻画人物,并将人物的形象变得极其深刻和生动,就像初春的阳光一般,用光明照亮一个个栩栩如生的人物,也用文字把他们一一展现在我们面前。

曹文轩老师的作品也常常让我们思考着。

我常常想着,在这些极其寻常的地方,有什么过人之处呢?也许是那一大片的芦苇荡,也许是那一个个三月的纸灯笼,也许是那极其简朴的学校,也许……就是那孩子们纯真的心灵。

几乎每一篇有关油麻地的小说中都有那么一片芦苇,而几乎每一篇小说里都有一片心灵的归宿。芦苇的尽头,是葵花灿烂的笑容;大海的尽头,是一辈子辛勤劳作的爷爷的身躯;阳台的尽头,是黑豆儿听着小提琴家悠扬的琴声;马戏团舞台的尽头,是秋牵着雪白的小狗淡淡地笑着;三角地的尽头,是弹着琴的大哥、三个认真倾听的弟弟和一个小妹……

文字的尽头,是曹文轩老师和笔下的孩子们永不褪色的心灵。