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游泳的收获作文800字

admin 五年级作文 2023-09-21 137

啊,终于可以去游泳啦!我伸展着自己的身体,慢慢地换好鞋子,摇摇晃晃地走出了家门。妈妈大声说:“快点啊,难道你不去游泳了?”我听到后一惊,微笑着解释:“不是不是,我只是有点慢而已。”妈妈用她的绝招——狮吼功大叫:“知道自己慢还不改进!还不快上车!”我立刻飞上了车,要是我反应不够快,恐怕早就要被骂死啦!

不一会儿,我们就到了水上乐园,我出示了游泳票,就飞快地跑了进去。我的眼前突然一亮:各个水池里都是人山人海,有的在潜水,有的在聊天,有的在打水仗,有的在玩水上滑梯……我想,我一定要在水池里大显身手。我换好了泳衣,刚进入深水池,就发现一个大哥哥正在潜水,他游得飞快,如同水里的鱼。我想,我一定能比大哥哥游得更好。

我向前走了几步,没想到居然滑倒了,手忙脚乱地扑腾一阵才站稳。我只好扶着铁栏杆,不敢再走。我心想:糟糕!我连怎么游都不会了,可怎么出风头呢?我只好垂头丧气地回忆着游泳教练教过的动作,并尝试慢慢练习着。

渐渐地,我适应了,会游了,我再一次化身为鱼。我小心翼翼地游到了人多的地方,潜下水去。突然,我在水池底部发现了一团黑色的东西,凑上去仔细一看,原来是一个小米手环。我捡起手环,浮出水面,对着众人说:“这是谁的手环?”有人用异样的眼光看着我,但没有人回答。我上了岸,心想:要是真没有人领,那这手环就是我的了。在我想得很美的时候,妈妈出现在了我的面前,说:“怎么还拿着一个手环回来了,谁的?你不想游了。”妈妈的话像无数子弹一样劈头盖脸地飞来。我向妈妈解释:“我在潜水时发现了一个手环,我问过很多人,都没找到失主,所以我把它拿着回来了。”

“怎么可以这么做呢?”妈妈边说边夺回手环,并交给了工作人员。我又愤怒又疑惑,问道:“为什么你要把它交给工作人员?”妈妈坚定地说:“因为这不是你的。”我的眼泪在眼眶里打转,但看着妈妈那不容争辩的神情,我又无话可说。我愤怒地离开这个水池,我才不和妈妈到一个地方游呢!

可上了岸,我发现我的拖鞋不见了,我很着急,环顾四周,却没有发现,我更害怕了。没有了鞋,难不成我要光着脚走回去?正在这个时候,妈妈过来说:“你看你,现在丢了拖鞋都很着急,别人丢了手环会不会更着急呢?”

这时,一个小哥哥不好意思地向我走来,他有点难为情地说:“对不起,小弟弟,我穿错了你的拖鞋。”妈妈走向前,对着哥哥说:“谢谢你,小哥哥,你很棒!”

看到这一幕,我恍然大悟:我丢了一双十几块的拖鞋,都这么着急,别人丢了那么贵重的手环,肯定也很着急。将心比心,理解他人的感受,这是我游泳时最大的收获。

时间过得真快,转眼间我就要离去了。这次游泳使我收获了许多快乐,也收获了做人的道理,我还通过这次游泳感受到妈妈对我的关爱。不管过多少年,我想,我也不会忘记今天发生的一切,虽然这件事不惊天动地,但它会陪伴我一生,就像我的影子一样,时刻警醒着我。

读书会让时间变得很快,很快。

往往是在你正捕捉到书中那若隐若现的虚幻背影之时,便会被几声熟悉的叫唤而打断。那个时候抬起头来,又往往是这样的反应:都这个时候了……!

有人说书是海洋,那阅读自然而然的就是去书海中畅游一番。——没错。在读书的时候我会抛掉一切不愉快的事儿,在浩瀚书海中寻找某一瞬间、某一时刻投入其中的轻盈感觉,随后跟随视线看一个个方块字将那些故事娓娓道来。直到看至书末,从那深水之中浮起,豁然开朗。

我的眼睛是一扇窗户,思绪从窗内飘至书海,就仿佛是亲眼在见证着这些故事,仿佛是正置身故事中的环境。从书中浮现出事物的影子——或人或物,我可以看见他们的一举一动,可以听见他们的喜怒哀乐,又或是感受他们更细微的感情。

也许阅读就只是单纯地,在去寻找通过文字得到的一种心灵的震撼和意犹未尽。

我与他们对话,与他们沟通。每一个阅读人都是如此,都会因为阅读,见证时空与心灵的碰撞。

书中不仅是一个全新的世界,字里行间也蕴含着永世不朽的精神,伟大的思想穿越历史的长河,为我们指引前路的方向——在与书中人物对话的同时,似乎就是这些思想构成了他们的灵魂,似乎就是这些思想在他们眼底闪烁……。

在阅读过后,细细品味和追忆的那个时候,我便会联想到书的背后作者的身影,时常会与他们相对而坐,如同无形的人一般,看他们写作时的激昂、深沉、愤慨亦或是平和,然后一切归为黑暗——回过神来,仿佛在很短很短的阅读时间内,走完了很长很长的心灵旅程。

时候又不早了。