“叮铃铃”，随着下课铃声响，茉莉老师的“春风活动课”结束了。但在上完这堂课之前，老师布置了一项有趣的作业——竖蛋。
一回到家，我就立刻跑进厨房里挑蛋，原先我以为地面平坦就很容易立起来。可事实证明，没我想的那么简单：蛋就像一个不倒翁，不是往左歪，就是往右歪，活像一个淘气的小朋友。它在桌子上不停地旋转，好像在说：“想要制服我，没那么容易！”可我也没那么轻易服输，一定要控制住你这个小淘气。我继续立蛋，可没立几次，就“啊”地尖叫了一声，原来——蛋碎了。
我并不甘心，又从冰箱里拿出一个鸡蛋。这回我可学聪明了，双手轻抚着蛋一点一点地竖，手指慢慢地移动着，目光不停地扫视蛋的位置，看看哪里歪了，一旦发现不合适的角度，就立刻把它扶正。蛋渐渐地稳固住，胜利仿佛就在眼前，站在一旁的妈妈也不敢出声，生怕惊动了我。只听“耶”的一声，我竖蛋成功啦！我们顿时眉开眼笑，激动得说不出话来。
这次的作业真是太神奇了，我喜欢这样既有趣又奇妙的作业。
今天早上，老师带来了一个蓝色的盒子，满脸笑意，不紧不慢地说：“今天在上课之前，我们先来玩个猜东西的游戏，请大家来猜一猜里面装了什么。”说完老师还晃动了几下手中的盒子。
顿时同学们七嘴八舌、滔滔不绝地在小声议论着，有的人说是水杯，有的人说是酒，有的人说是好吃的，还有的……可老师都摇着头，神神秘秘地说道：“都不是，但可以让几个同学上台把它丢在地上听声音来猜一猜。”可同学们都试了又试，它的声音既不像小鸟声音那么优美，也不像音乐那么动听，我们就只听到“咚”的一声，同学们都猜不出里面到底装了什么。
这时，老师终于把盒子打开了，可里面却装了一块“破木头”，同学们都摇着头为这个结果感到不可思议。见状老师握紧拳头，提高音量地说：“请同学们好好地观察这块木头。”“它是一块方方正正的木头，皮有些粗糙，除了这两个特点就没了。”小明不紧不慢地说。
“不！”老师铿锵有力道。接着，老师语重心长不紧不慢地说：“同学们，它不仅仅是一块破木头，你们想一想你们用的纸和书是不是用这块破木头所造的？你们家里的家具是不是用这块破木头所造的？你们平时见到的木房子、木轮船、木地板等是不是用这块破木头所造的……”老师一口气列举了不少例子，停顿了一会儿又说：“我们不要只看它的外表丑陋而去讨厌、去忽视它，这样会让你失去更多。”
听完老师的话，同学们都若有所思地点着头，目光坚定地说：“对，不能只看它的外表而讨厌和忽视它。”老师听完后，也会心地笑了。我也沉思了一会，心想：是啊，生活中像破木头一样外表丑陋却有实际用处的物品多之又多，只是我们没有去在意它们的美。物品尚能如此，人也不例外，要多去了解他们，而不是带有色眼镜去看待他们，要多去发现他们的美。
