表达爱的方式很多，有声的言语或是无声的陪伴，可流露出的情感是一样的。

爸爸的职业很特殊，经常出海跑船，与人交流的机会很少，渐渐变得特别不善于表达。每次回到家，就迫不及待地将海上的经历分享给我，我嫌他讲话��嗦，一直早早结束聊天，他也渐渐意识到这一点。

步入初三，学业压力很大，他很想帮我分担，却又怕给我添堵，便以他的方式一直陪伴着我。

平日的早晨，他会偷偷溜进我的房间，把闹钟关了，让我多睡一会儿，之后又和声和气地把我吵醒；每当放学，他早早地等在校门口，永远都站在人群当中的最前排；我写作业的时，他会和朋友一起去遛弯儿，有时很晚才回来，我知道他是怕打扰我……

每次当他出去，我便感到一身轻松，摆脱了他的唠叨，就好似搬走了紧压在胸口的石头。

妈妈陪伴我的方式与爸爸不同，她会把后勤工作做得服服帖帖，晚上写作业时，进出我的房间总是轻手轻脚的，想让我以最好的状态“备战”，但这只是她认为我所需要的，可我真正需要的，不是这些……

一次爸妈外出，留我一人在家，家中的冷清突然让我有些不适应，可这正是现在这个年龄段所需要的。爸爸似乎早就意识到了这一点，也曾劝说着妈妈和他一样，在客厅里安静地坐着，等我房间的灯灭了再去睡觉。

对于爸爸早上关闹钟这件事，我多次和他拌嘴，他只得应付着我，承诺不再干涉我的作息，却依旧关我的闹钟，偷偷拿走闹钟的电池。

“初二的时候你不是希望我睡得晚一点，起得早一点吗？怎么初三我照做了，你却开始干涉我？”我几乎是吼着，声音有些失控，就像一列行驶正常的火车，突然出了轨，刹不了车。

他还是不作声，回到房间，默默地把一叠纸拿出来，摊在桌上，顶格工整地写下“作息时间表”，一张一张地翻着，一边细细给我讲解着他这几天所做的事。“这是我这些天给你列的作息表，鉴于你这几天的表现，我看你早上那么困，晚上那么累，心疼你，又结合网上的科学作息表，给你列了这么个东西。”他很投入，脸上泛着自豪。

他讲话还是有那么一点小��嗦，但这一次我不再觉得他的烦，反倒拷问自己，我那样对他吼，对得起这无声的关爱和陪伴吗？

说罢，他起身回房间了。我攥紧了作息表，两滴眼泪，重重地砸在封面上。之后的日子里，我和他的关系渐渐恢复如初，我试着和他去交流，可他还是用那份无声的爱，默默陪着我……