哈哈，爸爸妈妈终于离开家了，整个世界即将“唯我独尊了”！鸟儿那令人烦躁的声音，也都微不足道了，完全无法影响我的心情！
随着关门声，我如离弦之箭一般飞奔到电视机旁，拿起遥控板调出一个少儿频道，一心一意地看起来，正当我看到节目精彩部分，忽听一阵急促的脚步声。糟糕，一定是他们回来了！顿时，我的心“砰砰”直跳，赶紧关掉电视，假装认真看书。
可过了好一会儿，却没有动静，我又一屁股坐在沙发上，手里开了一包薯片，一边津津有味地吃，一边专心志致地看，那个惬意感甭提有多爽了！我早把爸爸给的“任务表”忘在了脑后。甚至跟着电视里的人物一起上蹿下跳。正当我兴奋时，好像又有人在敲门！我赶忙又关掉电视，装作镇定轻轻打开了门。呵，原来是有人到邻居家收水费了，把我吓得可不轻啊！
进屋后，我擦了擦头上的冷汗，舒了一口气，依然继续欣赏电视了的节目。过了好一会儿，又听到楼道里有急促的脚步声，好事不过三，我不会再上当了，我对此不屑一顾。知道听见钥匙插进门口的锁孔中，以及钥匙转动的声音，我才发现大事不妙！可为时已晚，爸爸和妈妈一同走进了屋子，问我：“任务完成了？”我哪还记得任务表呀！
后面的责备和训导可想而知了。唉，第一次一个人在家我就管不住自己！我羞愧，我忏悔，可为时已晚。这次不光彩的经历，让我懂得什么叫珍惜时间？什么叫言而有信？除了自责，我久久地思索着……
我的数学老师姓常，叫作常老师，常老师长得胖胖的。所以常老师经常被一些同学拿来开玩笑，但是常老师却一点也不生气，反而跟着我们一起笑。
常老师有一双又大又明亮的“探照灯”，所以每个同学在台下的一举一动都会被“捕捉到”，但是有些同学还是在台下讲话，常老师允许我们讲跟课堂有关的话题，因此常老师专门练就了一双十分厉害的“千里眼”，这双“千里眼”还能看穿每个同学的心思呢！
常老师不但练就了一双“千里眼”，还练就了一对“顺风耳”呢！看：常老师使用“千里眼”，一旦发现有同学在下面讲话，便立刻使用顺风耳倾听下面的同学讲的话是否跟课堂无有关，若是无关的话，便可能会使用两个“投笔机(粉笔)”。向那个正在讲话的同学投去，麻利而精准地投在了那位同学的桌子上，全班同学的目光几乎同时看向了那一位同学，旁边的同学会迅速地将笔恭恭敬敬地呈上去，刚刚讲话的同学早已经吓得“魂飞魄散”，一下子坐得笔直笔直的，认真听讲，动都不敢再动一下，常老师这才把气消下来了，便继续开始讲课了。
常老师的手还有二个作用。
第一个作用是在黑板上写字，主要用途是传递知识，让我们变得更加有学问。
第二个作用是用来投笔，主要用途是告诉我们上课要认真听讲，不要走神，不要开小差。
不管常老师使用那一样“武器”其目的都是为了我们好。让我们养成好习惯，认真听讲，多学些知识，做一个有用的人。
多么难遇到的常老师呀！我以后要认真听课，认真学习。
