在百分家书中游览，深刻的体会了远隔千山万水后，那连绵不断的，互相传输的父子情。
傅雷教导傅聪，除了学习，还能在许多方面，例如，“总而言之，你要学习的不仅仅是音乐，还要在举动，态度，礼貌各方面吸收别人的长处。这些我在留学的时代是极注意的，否则我对你们也不会从小就管这管那，在各种礼节方面跟你们烦了，但望你不要嫌我烦，索而想到一切都是要使你更完满，更受人喜欢。”初读这段话时，我不禁觉得傅雷太过苛刻，不仅要孩子在学业上大有成就，还为它贪加了那么多的“锁链”，这样束缚他如何能让傅聪真真儿的去展翅飞翔？
但再次品读之后，我便觉得这哪里是要求的语句，这是一位父亲拿自己的生活经验去教导孩子，让他们避开一些没必要面对的荆棘，也是告诉自己的儿子，光有成绩不能真正代表一个人成功，而是一生都在不断进步，提升自我的修养，那才是成功之人。
而傅雷也绝不是像我这般不善解人意的，他知晓父亲的关怀，知晓父亲的刻苦铭心，他都知晓这，所以他不断听取教导，吸取教训，在一次次磨练中，使自己成为一把有价值的宝剑，不是锋芒万丈，因为父亲也教了聪儿谦虚。他的努力是付了安心，这也是他对父爱所做出的最有力的回应。
一封封书信的飞传……
一次次内心深处的呼喊……
我看见了，看见了那在那有些昏暗的灯光下，手上已覆满皱纹的手握着那支笔，在信纸上跳跃着，这位老人神情严肃，可当他目光一转，到了一旁儿子寄来的书信时，他的嘴角以可见的弧度微微上扬，是温情的流露，而他也将脸上的快乐，心中的温情寄托在了手中的信纸上。
众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
——题记
有的人离你很近，可她却又像与你隔了十万八千里一样遥远；有的人离你很远，可她就像在你眼前一样如此之近。每个人对于一个人的态度与感觉各不相同。对她的印象，也许便是我想写她的原因吧。
熟悉
为什么说她熟悉呢？这是因为小学时早已与她熟识。那么早已与她相识，她这个人的特点又是怎么样的呢？她最突出的地方恰巧就表现在她的写作上。有句话说：“腹有诗书气自华。”正是因为她饱读诗词歌赋，从小受文化的熏陶，才造就了她这一番文学功底：优美不带浮夸，十分自然。她下笔如有神，一旦有了兴致便一发不可收拾。
当她写完作后，她喜欢与他人分享自己喜欢的书目。别人一说起那些书时，她总是侃侃而谈。与她同行的同伴都不禁发出感慨：她真的是一个有趣而又见多识广的人呐！
闲聊过后，她不再松懈，她开始正儿八经的学习。她学习时思路清晰，一有不会的问题就会去询问他人，不会因此而浪费时间，落下作业。正是因为她的严谨，让她考上了一所好学校。
陌生
可能你会认为：陌生而又熟悉，不是自相矛盾吗？而我认为，时间，会让一个人性情大变，尽管你之前对她有多么熟悉。她为什么又让我感到陌生呢？这是因为，她开始变得高傲，让人不敢接近，她只会与她较为要好的同学高谈阔论。我们虽然在同一所学校，但是现在，连见到了对方，招呼也不会打，就擦肩而过。
为什么她会变成这样？因为成绩。她十分在意成绩，当她成绩差了，便会抑郁，不喜欢与他人交谈。这又给我对她的印象增添了一份陌生感，。这真的是我认识的她吗？我无从得知。
总而言之，她有时令我感到熟悉，有时却又万分的陌生。以前的她乐观开朗，现在的她高傲冷淡，这也许就是我认为的她吧……
我很想写的那个她，你是那么的近，却又那么的遥远；那么的熟悉，却又那么的陌生。
