又是一年金秋，红红的枫叶被风的手儿轻轻抚摸，遍地金黄的菊花生机勃勃地向太阳招手。我看着这美好的场景，朦胧中，好像看见了落叶中，他的身影正熠熠发光……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝…”是谁，在朗州这片土地上高声吟诵？秋高气爽，天空碧蓝如洗，几片孤独的白云在天上游荡。一只白鹤，一只洁白如雪的白鹤，从地上振翅飞入广阔的云霄。他看着这一幅美丽的画面，心中的豪迈之气，正慢慢增长，官场的失意也好，被贬的屈辱也罢，都已变成往事的轻烟，被微风吹散了。过去的事情都随它去吧，我正活在当下。我要让孤独的白鹤，不屈的白鹤，载着我的诗情飞上九霄！他铺纸砚墨，挥毫泼墨，写出了这不朽的名篇！
刘禹锡用他的豪迈之情，唱出了一曲不同凡响的秋歌，为我们留下了一份难得可贵的精神财富。
而在另一个同样的秋天，一位洛阳城中的游子正坐在案前，提笔冥思苦想。他面前一张宣纸上“家书”二字赫然地出现。案上烛火像一只小小的萤火虫，在风中摇曳着，跳动着，正如他的内心一般。“好吧，请帮我捎去吧。”他小心翼翼的封好信，交给行人。行人上马，正准备出发，他却忽然想起似乎有什么没写，急忙叫住行人，又打开信封，细细阅读，唯恐漏任何一字。“……行人临发又开封。”他把自己对亲人的思念与寄托一起封入信封，寄至远方……
我轻轻捧起一片落叶，让它随风飘舞，愿它也带着秋天的诗情，飞向远方……
少年强则中国强！这句话说得非常有道理。青少年是人生的重要阶段。青少年时期打好基础，树立远大志向，将会影响他的一生。
1910年春，12岁的周恩来告别了亲友和故乡，离家一路北上，来到了东北。一个崭新的世界，展现在这个淮安少年的面前，这成为他生活和思想转变的关键。后来周恩来回忆：“没有这一次的离家，我的一生一定也是无所成就。”
在东北周恩来来到一个比较新式的学校——后改名为东关模范学校，这里既教中国的经书，又介绍一些西方的新学，开设修身、国文、算术、历史、地理、格致、英文、图画、唱歌、体操十门课程。他学习非常勤奋刻苦，各种成绩名列前茅，他写的文章气魄大、志向远，深受人们称赞，为他以后的伟大成就作铺垫。
有一次，魏校长在给学生们教修身课时提出：“读书是为什么？”其他同学回答全都是为了各种荣誉，而他，站起来庄严地回答：“为了中华之崛起。”由于周恩来的南方口音，魏校长一时没听清楚，周恩来沉重、大声地重复说：“为了中华崛起而读书。”
伟大人物之所以伟大在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富或精神财富，影响着一代又一代的人。
是的，我们如果也能像他们这样，能说出“为中华之崛起而读书”这种恢宏壮志的话；什么事情都能为他人着想；为生活而努力，认真学习；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。
“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”
读着周恩来的这首诗，让我下定决心，要像周恩来一样用行动去践行着“为中华崛起而读书”的志向和追求。
少年强则中国强！
