班上有几个“神抄手”，常盗取我的劳动成果。我屡劝屡败。于是，冥思苦想，嘿嘿，我要腹黑一回，“整整”他们。
中午，我开始实施了“恶整”计划——进了教室，故意把作业摊在课桌上，装做若无其事，走出教室。果然不出所料，“鱼儿”速速上钩，只见上钩的鱼儿急忙从书包翻出作案工具，准备满地席卷。
我在门口向教室里瞥去，只见他们的笔不停地挥动，目光时不时地往教室外瞟去。“唰唰唰”的响声，他们仿佛是成千上万只蚕在一起啃食桑叶。我心里冷冷一笑，心想：这回送你们的果子肯定“好吃”。没错，我故意乱写一通，十道题九错一对，就让你们抄，抄完了，我再订正。
“叮叮——”下课铃声悦耳动听，同学们如潮水般涌出教室。“神抄手”们以为自己这次也能做得天衣无缝，安然无事，也迫不及待地冲出教室玩耍了。
我马上拿出橡皮和铅笔开始订正。我两只耳朵竖起来，眼睛时不时关注门口动向，我也如一只胆小的小老鼠，怕猫突然蹿了出来。咦，有动静，我立刻合上作业本，以迅雷不及掩耳之势收好东西，假装在找东西。脚步声消失后，我的手因汗渍也变得粘稠起来，悬着的心也如一块石头掉下来。我心中窃喜：耶，成功！这次你们在劫难逃了，将会“死”得很惨，就算玉皇大帝也求不了你们。
放学后，老师收走了作业本。
第二天作业本发下来了，他们的眼睛瞪得像铜铃一样大，谁也不敢相信作业本上的成绩。
下课，他们又来翻我的作业本，这时，他们傻眼了……
玩是一个字，是两个部首，是许多事。
玩是一种天性，是一种得到足够从容的天性。不过我本来和小伙伴们还都是业余级的。我们只知道蹦啊、跳啊的，然后“咯咯咯”地笑。
很难讲以前到底是不是在玩，但是的确得到了不少欢乐，相较下后来一直在寻找最好玩方式的我们才是最会玩的。
我们对玩的要求一直不断提高。不知是谁听说或是发明了一些新奇玩法，我们充分利用了小区内这样那样的设施，每天玩的不亦乐乎。从早上到下午，小区都是蹦�Q哒的脚步，密集而短促，然后是一段清脆的笑声。往往只有中午才能给小区带来片刻宁静。那时院子的大人们也会新奇地打量我们：“啊，这些孩子们还真会玩。”
当然我们的欲望并非一直能得到满足，不时受限制，不过玩性还丝毫不减。不过让我们懊恼的是当我们充满激情的去找一个孩子玩耍的时候，大人们却总告诉我们他和父母出去玩了。这无疑是最扫兴的，而且当那位伙伴回来后，也对错过与我们的玩乐懊悔不已。
对于“玩”的忠实粉丝的我们，凑不齐人，搬到别的地方强行削弱了我们玩乐的时间。而“会玩”的我们还是找到了解决方法，我们利用仅有的几天时间规划玩的方式，你一言我一语，往往商讨半天也难有结论，然后再相互指责对方浪费时间，接着就起了别扭。不过我们又如秋风扫落叶般得和好，共同又商议计划，然后又莫名闹起了别扭，如此往复不知多少次，大家才有了满意的方案。最经常的就是去某个地方大闹一通，大人的责骂挡不住，炙热的阳光也烧不尽，只是苍翠的树荫遮住了我们小小的脚步。而小区内外都是我们的笑声了，我们自己也都会相视一笑“真会玩。”
也许是因为时间过得太慢，让我们懂得伙伴们在一起的快乐太晚太晚，如今我们都已经长大，已经听不到曾经大人们声声对我们会玩的称赞。还记得在夏日夕阳下我们在父母的催促、蝉的鸣叫下依依不舍地把家还，却不那么清楚地记得曾经的玩伴。
也许我们没有那么新颖的玩法，也许我们只是重复着一遍又一遍的老把戏。但我们都已经回不去了，再也回不去了。那我心里最好、最会玩的时光。就剩下感叹，感叹只有像那时一样会玩，才好。
