晚饭后，我正在专心致致做作业。
忽然，眼前出现一个小黑点，我抬头一看，是只小飞虫。只见它在我眼前飞来飞去，样子很嚣张！好像在说：“看我多自由，天生有翅膀，可以自由飞翔！”我看他如此小，决定戏弄一下它。我猛吸一口气，“呼地一声，吹了过去。它被吹得东倒西歪，找不着南北，屁颠屁颠地飞走了！我并不搭理它，又开始全神贯注地做作业。
过了一会儿，那只小虫又威风凛凛地来招惹我了。这次我心想：你快点走吧，否则我就不客气了哈！小飞虫依然调皮地在我眼前摇来晃去。
这次我决定修理修理它。我突然豪不犹豫地拿起刚买的“绝地求生平底锅”，向它狠狠地挥去！咦，怎么没打着？哦，原来是我太粗心了，没瞄准目标啊！这回我瞅准了它，以迅雷不及掩耳的速度向他砸去！它被打着了。一眨眼的功夫就灰飞烟灭了。我还送他一首歌：“送你离开千里之外，请你不要再回来！”
学期伊始，老师告诉我们个好消息——上课可用平板。
这个消息可让我们兴奋了好一阵，私下在讨论：苹果的？华为的？大的？小的？可谓是火热朝天。
大概等了一个月吧，我们心心念念的平板终于到手了。先不管什么品牌，也不管长得咋样，只管研究能不能上网。我们无师自通，连上网络，甚至有些同学还以很快的速度看起了小说，玩起了游戏。
下课，也不知是谁泄露了风声，别班的同学驻足痴望，投来了羡慕的眼光。
不久，老师便把网络屏蔽了。我们的平板也被放在柜子里，并且还上了锁。原先没有平板的一班竟开始用了。我们开始抱怨老师的偏心，为什么偏让一班用，不让我们用。老师终日把平板锁在那柜子里，碰也不准碰，看也看不着。
我们和那平板的距离，只隔着一扇薄到连风一吹就吹走的门，尽管我们在名义上拥有它，可是其实只是名义上而已。我们也像别的班一样，以一种羡慕的眼神看着一班，但内心多了一丝丝的无奈与泄气。有时竟有一种想把门撬开的冲动。可是这种想法并没有付诸行动。
我们在柜子外面静静地学习，平板在柜子里头静静地躺着。它在或不在，对我们来说似乎没有太大的帮助。谁敢说有一个平板就能把我们的成绩提上来？谁能说有一个平板能建造出什么宏伟的工程？
我们和平板的距离还是那么近，近的只有一扇柜门的距离，可是我们的心和平板，却越行越远……
