开学后，一向以严厉出名的数学刘老师因家中有事请了一个多月假，这期间便由一个大约五六十岁的“老奶奶”给我们代课。刚开始还有许多同学不适应，而我却与他们不同，迅速适应了新老师的教学方式，并且体验到一种前所未有的舒适与安心。

然而好景不长，刘老师毫无征兆地回来了。大部分同学都在欢呼雀跃，暗自庆幸以后又有人为他们保驾护航了。而我的心咯噔一下，冥冥中有一抹恐惧弥漫在心头，脑中一片空白，冷汗立马浸湿了全身的衣服。从此上课时我常提心吊胆，学习效率大大下降，直接导致了诸多“不良反应”。

我懊恼不已，既有对自己的嘲讽，又有对刘老师的不满，总之一种怨恨在我的心中不断积聚……

又到了数学课，刘老师一如既往地走进教室开始授课，课程顺利地完成了，刘老师拿出教案翻到最后一页，念出了需要多加作业的同学的名字。居然有我？这让从前一向谨慎的我心生不满。下课后，我怒气冲冲地找到刘老师，拿出测试本问道：“为什么同样是错了两道题，给别人的评价是b，而我的却是c？”刘老师听了语重心长地说：“你是尖子生，我对你自然要求严格些。你要明白，困难越多，挑战越多，收获才会越多。这正如你们玩儿的游戏，要想获胜、有刺激，必然得冲破一次次关卡。”

刹那间，我恍然大悟，游戏中的每一次冲关，如同学习中克服的每一道难题，通过的每一次测试。游戏之所以吸引人，就是因为每一次通关时都有无穷无尽的困难去克服，在冲关中才会蕴藏无穷无尽的刺激。而学习莫不如此？成绩有起有落，对手有高有低，心情时而紧张时而平静，正因为有困难，才会挑战，在冲关中才能享受到像游戏般无穷的刺激啊！

就让我们在学习这场赛车游戏中，享受或你赢或我输的刺激吧！