给予是指付出。
为我们默默无闻付出的是谁？是老师。老师背后付出了多少？无限。老师的艰辛，谁能懂？老师们不仅要有无限的知识，还要有教学的方法。
还记得《师恩难忘》的这一篇文章，在地震中，谭千秋老师用自己的生命给予四个学生的命，自己却是学生的“人肉墙”，我记得《风筝》中的刘老师，右腿残疾却拄着一根原木杖给学生们上课，他给予学生们身残志坚的大道理。
我们的老师不仅给予大家知识，还给予了大家做人的道理。不一定所有的老师都必须牺牲才叫给予。只要他们有一颗想温暖你的心，那就叫给予。老师的恩情，是我们今生都无法偿还的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师给予我最重要的东西——勇气。其实我胆子很小，上课从来不敢发言，我今天早上上课，老师提问的题目我心中早有答案，但怕打错了不敢举手，直到老师叫出了我的名字，在我答完后还热情地鼓励我。
自从那次，我勇敢多了。自信多了。课堂上总是积极发言，是老师给予了我勇气。
每个人都应该有涵养。涵养就是个人的道德素质，是社会主义社会中的理想追求。如果每个人都有涵养，那么世界就不会有战争和纠纷了吧。
我曾经在一个窄窄的巷道上走过，那是一个只能容一个人或一辆自行车通行的过道。我一个人走着，已经走过了一半。这时对面来了一个骑着自行车的人，他看见了我，但却低下了头，默默地把自行车转了一个弯，拐进了这条巷道。我停下了脚步，心里暗自恼怒，这人怎么这样？我已经走过了一半，为什么就不能让我先过去？要不要和他对峙呢？我也不让他过，看看谁怕谁？这时，我想起教科书上教的宽容待人，也想起老师教我们要礼让他人的道理，即使他人不对，有过错，也要原谅他人，包容他人，要做个有涵养的人。想着想着，我就释怀了，接着就退出了巷道，对那个骑车的人说：“下次见到有人在过道，你就不要过来这么快。”这时，我思考着：如果我和他在过道上对峙着，谁也不让谁，那得要多久才能出来？甚至可能会受伤。我惊讶于自己的行为，同时内心充满了自豪。
文学作品上曾经有一个名人，在一狭道上遇到了自己的死对头，那人说：“我从不给狗让路。”那名人说：“我恰恰相反。”于是就让出那条路，这难道不是一种涵养吗？
我认为：在狭道上，不是遵循“狭路相逢勇者胜”，而是“狭路相逢退者胜”。退后那一步，就是你的涵养。涵养不仅是谦让，也是文明的象征，作为文明人，我因我的涵养而自豪，也希望更多人因自己有涵养而自豪。
