生活在民族的大熔炉里，成长在日新月异的社会中，形形色色的人时时刻刻的在我们身边扮演着各种各样的角色。父母、老师、同学、朋友这些都是我们一生中宝贵的财富。但是，在这么多的人之中，有多少人可以称得上是我们的知己？
所谓知己，便是一个懂得自己的人，是一个懂得与自己有乐同享、有难共当的人，更是一个懂得欣赏自己的人。如果我们能在自己偌大的朋友圈中幸得一两位知己，那便今生无憾。
而我现在正在追寻我的知己。
还记得那个暑假，我有幸遇到了一位温文尔雅的女孩。我们刚见面时便十分投缘，一番对话之后，便读懂了对方。从此，我们便成了形影不离的好朋友，白天我俩在一起学习，晚上路灯下总有我俩相伴散步的情景：我们会谈起那道未解的数学题，我们会提问刚学过的单词，我们会争论起那篇文章中主人公的不同命运……那时，我的心里幸福四溢，我感觉我是世界上最幸运的人了，因为我拥有了自己的知己。然而，直到那件事发生，我才明白……
那时我们正在上补习班，每天下午都有四节自习课。我俩还是同桌，所以，我们经常在一起讨论问题。下午，我们都在认真学习，教室里十分安静。当时她遇到了些许问题，于是便碰了我一下，想问我会不会做。即使当时我正在做英语，我也耐着性子给她讲解数学，直到讲得我口干舌燥，她才茅塞顿开。我以为，到这她就没有疑问了吧，可是她却一而再再而三地追问我另一些问题，完全打乱了我做英语题的思路。我有点急了，但仍心平气和地对她说：“我现在正在做英语，这些数学题你等会再问可以吗？”我话音刚落，她的脸上立刻便蒙上了一层灰色面纱。而我却疑惑了：她怎么了？
此后的几天，我们彼此再也没有说过一句话，我曾几次试图与她说话，她却每次都冷漠地躲开。我当时的心便完全碎了。无人问津之时，我能清楚地听到自己心碎的声音，这也就意味着：我俩从此成为了陌路人。
经历了这件事后，我终于明白：虽然我有众多的朋友，但真正是我知己的人却屈指可数。因为我是一个心直的人，心里有什么便说什么，朋友犯了错误我会及时指出并监督她纠正。而正是这一点，却使我颇受朋友的误解，并且她们都渐渐地疏远我。我真的不明白，视为知己的朋友，我是那么小心的呵护着，那么真诚的挽在掌心里，为什么一转身便走向了陌生？人与人之间真的如此脆弱吗？世间友情真的如此不堪一击吗？
童年每个人都曾经历过，童年里有快乐，有幸福，童年时美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。
阿廖沙3岁丧父，失去了父爱，跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到他的头上。外祖父的脾气十分暴躁，经常打外祖母和他，使他幼小的心灵出现了阴影。但外祖父也有慈爱的一面，比如书上说道：外公那端正瘦小的身体轻贴我，他开始讲自己童年的生活，他的话语沉重，滔滔不绝。他讲着讲着，在我眼里形象高大起来，这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士，他独自一人拖着一条巨大的灰船逆流而上。他一直讲到天黑，待他亲切的和我话完别之后，我才知道外公并不凶狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他们丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。美好的童年来之不易啊！
我禁不住想到了自己，我今年13岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，富有爱心！
阿廖沙的遭遇，我也许永远不可能遇见。我的童年没有他那么悲惨，那么有趣。所以，我要珍惜我的美好童年，不再埋怨，哭泣。
通过阅读《童年》这本书，我懂得了童年的意义，要珍惜童年，要怎样做人和做事；告诉我们要执着求知，不怕困难，持之以恒积极地态度对待学习和生活。
