我已经五年级了，教过我的老师有很多，但是让我记忆犹新的却是一年级的徐老师。
记的刚报名的那天，徐老师穿了一件米黄色的T恤衫和一条银灰色的长裤，鼻粱上架着一副银边眼镜，眼睛里闪烁着智慧之光。徐老师笔直地站在讲台上，面带微笑地看着我们一个一个新生走进教室。
徐老师与其他课的老师不一样，徐老师喜欢写表扬信，比如说你默写得了一百分，字写得好，作业全对……这些都能得到一张表扬信，慢慢地，积累到十张表扬信就能换到一个卡通面具，放学后就可以戴在头上，那面具戴在头上就像皇帝的皇冠一样神气。
记得有一次，全班同学默写词语，我一路“过五关，斩六将”，丝豪没有遇到一只拦路虎，在收作业的时候，我心理想：哈哈哈，这次表扬信非我莫属了！
到了下午，老师把批好的默写本发给我们，我信心满满地打开默写本，准备拿出表扬信，可以我把本子从前到后翻了好几遍，也没有发现表扬信的踪迹，我奇了怪了，到底哪里出问题了？我一看，噢，原来我把“十全十美”写成“十会十美”了，本子上老师用醒目的红笔还写了一行字：你太马虎了，要认真！唉，早知道默完后应该认真地复看一下，这都是平时马虎造成的，表扬信成了白日梦了，真是后悔。
一学期结束了，我换了5个“面具”，期末考试也得了双百。这时，我才知道徐老师奖励表扬信的用心良苦。
徐老师的教育方法同学们都很喜欢，我也非常喜欢徐老师。
在我的成长道路上，有太多陪伴过我的好老师，而给我印象最深的还是我三年级的潘老师，她如一束阳光，照亮了每个人，让每个人的心底都留下她清脆的声音。
记得有一次，天阴沉沉的。潘老师快步走向讲台，宣布：“准备默写！”全班倒吸了一口凉气，而我却在心里窃喜，还好我昨天认真背了知识要点，否则少不了一场“口水的洗礼”！老师说了默写内容，大家都在奋笔疾书，我三下五去二地就写好了，抬头看大家，哈！我最快。
我骄傲地昂起头，左顾右盼，老师见我写好了，就说：“写好的同学可要认真检查呀！这次默的并不难，拼的就是细心！”听了老师这番话，我睹了一下本子，天哪！默得太简单了！对我来说，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟！我也就匆匆过了一下，也算检查过了。这时，老师握着红钢笔，向我走来，我满怀信心地把本子递上去，这时，老师的眉头越皱越紧，我手心的汗也越来越多，不会又出岔子吧？本子不知何时到我桌子上来，我翻开一看，两位数！我不敢相信，这时看见叉叉所在地，居然把“月”写成“用”了。太不细心了！我欲哭无泪，像霜打的茄子一样，蔫了。
夕会课下课铃响了，我胡乱地收拾起书包，老师走过来蹲在我课桌前，和颜悦色地说：“这次默写有没有给你一个教训？”我摆弄着衣襟：“不细心。”“嗯！人生难免不犯错，每个人都会犯错，知道错就好，下次改正！”“嗯！”听了老师的话，我如沐春风，步履也轻快了许多。
几年了，老师亲切的话语一直在我耳边挥之不去，感恩有你！
