“一、二、三、四……”数数声、加油声、呐喊声混为一起，让整个操场散发着浓浓的烟火味。五年级“十字双绳”比赛正在激烈而紧张地进行着……
只见我们班的“排头兵”刘聪火速冲进大绳里，他身轻如燕，以最快的速度结束了他的十个小绳的战斗，为整个团队节约了宝贵的时间，为这次比赛开了一个好头。
“大块头”王俊博上场了，他人高马大，看起来还有些笨重，但聪明的他巧妙地运用了身重的特点，用身子重量来控制自己跳绳的平衡性，把劣势变为优势，十个小绳顺利结束。第三个男生、第四个男生……比赛继续热火朝天地进行着……
最后一名选手钱奕衡上场了，这是一个最为关键的时刻，这是一个决定胜负的时刻。平时的训练中，钱奕衡跳的不是很好，他的上场，让我们的心都揪了起来，几十双眼睛紧紧地盯着大绳旁边的他，心里都在默念：不要坏绳，千万不要坏绳。他似乎感觉到了我们投来的目光，似乎倾听到了我们心里的担忧，这时他的眼神更坚定了，他死死地咬着牙，憋红了脸，双眼紧紧地盯着摇动的大绳，好像要吃了它似的，大绳“啪！啪！啪！”地击打着地面，他的双脚跟着大绳的击打声一下一下有节奏地晃动着，寻找着进绳的最好时机。终于，他进去了！我们全班的心提到了嗓子眼儿，可是脚慢了半拍，被绳子缠住了，摇晃了几下，差点摔倒！眼看着钱奕衡眼中的“希望之灯”马上要熄灭了，突然不知是谁带头喊了一声：“钱奕衡，加油！我们相信你能行！”很快，其他同学也大声附和起来：“钱奕衡，加油！你是最棒的！”这一声声同学们鼓励的“星星之火”，被轻柔的风儿送到钱奕衡的耳朵里，在同学们的鼓励声中，钱奕衡又一次紧盯着绳，努力让自己镇定下来，“啪！啪！啪！”瞄准机会，他又一次进去了。场外的同学嘴上数着数，心里却几近祈祷着。他瞪着眼睛，紧锁眉头，两个手臂在空中快速的摇动着，脖子上的青筋随着他一上一下的起跳而凸起来，看得出来，这一次他拼了。“……九、十！Yh！”一阵阵欢呼声响起，跳的，叫的，抱作一团的，一张张幸福的脸，定格在那个令人振奋的时刻：男生小组第一，一瞬间，这些日子里所有的辛苦都不觉得累了，所有的汗水、泪水都觉得值了。
一声声呐喊，一句句鼓励，一个个拼搏的身影，一次次顽强地超越自己，在这所校园里随处“放映”。
初识“2”字，是在幼儿园吧。
依稀记得，老师站在黑板边，用纤长的手指指着黑板上那个“2”字，告诉我们，这个字，读“er”，它像哪只小动物呢？“像只小鸭子”，不知谁说了一句，于是，课堂上乐开了锅，你一言，我一语地说开了。毛茸茸、肉嘟嘟的小黄鸭谁不喜爱呢？渐渐地，稚嫩的声音跟着老师开始整齐划一地读着“er”，一时间，喜欢上了这可爱的数字。殊不知，那时候小小的我们也是像小鸭子一样的，跌跌撞撞，用懵懂的眼神打量着周遭，对一切充满了好奇。
后来上了小学，第一次年级进行拔河比赛。我们班没有什么“大将”，比赛那天，小小的我们凭着一股蛮劲儿和整齐响亮的号子硬是把我们班拉到了第二。我们的手被绳子勒得通红，有深一道浅一道的痕。有的甚至被磨破了皮。脸颊也因用力而涨得通红，更是有人拔掉了鞋。第二名！不容易，来得珍贵！可那时的我们看着第一名的班级雄纠纠，气昂昂地拿走了奖状，竟稀里哗啦地哭了。现如今，我还记得，那种酸溜溜，很不是滋味儿的心情。小小的我们，竟也懂得了第一名最好，也懂得了争强好胜。班主任安慰我们，第二名也很好啊！我们还有进步的空间啊，我们下次努力，一定能得第一。从那时起，我们便咬紧牙关，下定决心，做全校最好的班。也是从那时起，我们班成了无往而不胜的班。更是从那时起，我迷上了“2”这个数字，只因它是进步的数字。后来的我们，就像三月里初生的芽，踮着脚尖，拼命地朝春风里长。
小学最后一次见到“2”，但是毕业照里的事了。桌上的红色相框，是我永远都关不上的窗。拍照那天，教室外的梧桐树正茂盛，六七月份吧。交叉错杂的枝干扛着一大把碎碎的阳光。有鸟飞过，或者没有，天空干净得像块晒干的白棉布。拍照的姿势，我们绞尽脑汁想了很久。后来，应了摄影师，每个人都竖起了“二”的手势（两根手指）。那代表着快乐与纯真。我们整齐地排列着。谁也不说话。阳光成桶地倒下来，我们的脸上，是复杂的微笑，那笑，漫开去，漫开去，融入阳光里，最后，分不清，哪是我们的笑，哪是阳光了。拍出来的照片是先到班主任手上的，他把照片往前凑一点，欣赏，又把照片往后递一些，欣赏。他说，拍得很完美。可当时已不再是小小的我们都知道，毕业，本身就是一件不完美的完美。终是要散的。相片是定格的“2”。是友谊的数字，我们都是嵌在那段时光里的人。
现如今的我，随手在纸上画下一个大大的“2”，那是我弯弯的路，过去，现在，将来，都在那里。那段时光凝聚着我历来的懵懂，历来的泪水，历来的笑容。旧日时光，飞花一般，昔日琐碎，都成了我珍藏的美好。未来的路，依然要走，我要继续前进，只因昔日的美好和不想辜负的人，而那数字“2”，便成了我前进的动力吧。
