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幸福中萌发的种子作文800字

admin 初二作文 2023-09-21 83

很多年前,在一间明亮而又整洁的教室里,一架枣色的钢琴旁,坐着一位四十岁左右的女老师,她的身旁是几个人,九岁模样的孩子。

对,这是一帮要学钢琴的孩子,也是他们第一次上钢琴课,一双双好奇的眼光打量着钢琴的同时也打量着女老师。可是其中有一个女孩子似乎对钢琴课不太感兴趣,一只小手漫不经心地摆弄着自已的麻花辫子。被老师发现了这当然是再自然不过的事了,只是老师发现了没有批评她,也没有唠唠叨叨,而是用自己的温情极为耐心地去感化她。老师从办公室桌里面拿出了一个密封的玻璃瓶,那里面是许多洁白儿新鲜的茉莉花,老师拿了一朵,顿时,教室里充满了茉莉花的清香。

老师把小女孩叫到身边,笑着把茉莉花放进了她的衣兜里,然后请她回座位。花朵在女孩的衣兜里,依然发着阵阵香味。女孩的眼里顿时闪着快乐的光芒,小心地用手护着衣兜。

老师没有急着上课,而是对大家说:“今天我给大家带来一位朋友,只要你愿意,她会永远陪在你身边。无论你哭泣还是欢笑,有她在你身边,你就不会孤独了。想认识吗?“想”她同学们听罢,个个欢呼雀跃的,那个梳麻花瓣子的女孩也高兴地鼓起掌来。马上,教室里响起了欢乐的音乐。真是太美妙了!跳动的键上跳出了节奏鲜明而又快乐的旋律,动听的音符放佛是无数个精灵在欢乐地舞蹈。“大家起立!让我们跟着音乐踏步,拍手,大声地欢笑!”教室里立即热闹起来,同学们随着音乐笑着,跳着,真正的欢乐无比。

快乐的时间总是短暂的,下课了!老师把意犹未尽的孩子叫到身边,依然和蔼地对孩子们说:“同学们,刚才老师说的那位好朋友的名字叫做音乐,它非常希望和你们做朋友,它还说,它爱你们每个人,所以它叫我送份礼物给你们,就是我刚才弹的那首曲子,你们喜欢吗?”“喜欢!”同学们异口同声地回答。老师目送着孩子们离开,大家都依依不舍地离开了钢琴教室。老师正准备锁门时,那个梳麻花辫的女孩跑了回来,拉住老师的衣服,“老师,你为什么送我茉莉花?”老师笑了,“音乐能让你忘记孤独,我希望你能爱上它,将来让更多人认识这位好朋友!”

女孩点点头,他似乎觉得天蓝了,太阳正在笑,树木在舞蹈,兜里的茉莉花香味涌上鼻了。她明白了,原来她真得多了两位好朋友,音乐和爱!而且,它们都种在了女孩的心里。

“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,一题清纯然而无解的代数,一具独弦琴,拨到烟雨的念珠,一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般地默默等待,夕阳一般地遥遥注目,也许有一个重洋,但流出来,只是两颗泪珠。”

这是诗人舒婷对词人李清照的赞赏与感叹。读着它,仿佛听得见长天雁鸣;看得见昏黄孤灯。然而,却是在这里,亦听见“至今思项羽,不肯过江东”的悲叹,感受到那一词人壮志未酬的悲愤,历史的河岸,远眺佳人,婉如清扬。

《漱玉词》《金石录》字字句句如化身一片落叶,一滴秋雨,一声雁叫,一柄孤灯。敲打着读者心中的悸动,也敲打着词人心中的落寞。站在历史某一点上,我看见一个女子慵懒的姿势,犹如秋日正午房檐流落的雨水,美丽而又哀伤。

也曾倚门回首,却把青梅嗅,只是“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”。随小朝廷南渡,她一方面怀念昔日光景,一方面又不由得因这未世的繁华而大起悲意。一个女子祈盼振兴的心因怀有眷念而无光,也让人看到,这一如溪水般清澈婉转的女子,却拥有一颗那样刚烈的心,那颗心,无论日星沉沦,都不会低落。

回首时,已是国破山河破,凝眸处,如今又添一段愁,但,惊涛骇浪未将她淹没,浮生浮世,她最终拨节而出。即使家破人亡,仍念国仇家恨;即使是浮花浪蕊的沧桑人生,也自有一方风采。抗金的号角声中,她蹒跚前行的身影,为那美丽平添一份壮烈。

易安的一生都是美丽。“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,是那跃然纸上的生命之美;“这次第,怎一个愁字了得”,是那欲说还休的哀伤之美。于是,看到了那场生命的美;于是,看到她最后的心如止水。美得那么安静,有如表灯古佛余生的寂寥。在心的远景里,那低首敛眉徐徐褪去的,是无字的诗稿,不尽的美丽。

有美一人,婉如清扬。她站在历史的河岸中央,散发着明亮而不刺眼的光芒,指引我们走向又一个花好月圆。