生日每个人年年都要过，过生日有笑有苦，我的就不同。
8岁生日过完，就很期待9岁生日的到来，每天都会期待。
那是一个阴天，我在学校里上完课，回到学生之家，吃过饭后便看了看日期，呀！时间过得好快，一下子到了这一天，咦？我为什么要这么兴奋呀？今天不是我的生日吗？我太高兴了，为了不说出去，我给妈妈发了个信息，信息里我只发了一个“生”字和问号，妈妈没反应，虽然在信息里和电话里都说不出什么高兴，但我在发信息的同时，心里不禁地跳！
下午，我回到家中，什么话也没说，就上了床，躺了一会儿就起来写作业。妈妈装作一本正经地问我：“作业可以不写，我们先去定饭店。”我和妈妈坐上了出租车，下了车，妈妈没给钱就走了，司机也没说什么，把车门给关上了，我看那司机发型很眼熟，但我也没说什么。妈妈把我带到饭店里，假装要去洗手间，我在外面等着，饭店里的服务员过来问我：“小朋友，你在等谁呢？”我说：“我在等妈妈。”阿姨又说：“那让我先带你去房间吧！”我给妈妈打了个电话，妈妈说：“那你先去吧！”我跟着阿姨进了房间，里面坐着爸爸，他的衣服跟刚才司机一模一样，之后妈妈过来了，她给我讲了刚才经过。原来是为了给我惊喜爸爸才“变成”司机的呀，随后，一个大大的蛋糕送了上来，爸爸妈妈对我说：“儿子，生日快乐！”我高兴极了。
这就是我的9岁生日，一个快乐的生日！
一个寒冷的雪天，冰冷的寒风夹着一片片雪花呼啸而来。一个人走在街上，刺骨的寒风刮在他脸上，令他不寒而粟。他是个孤独的学生，没有人与他做朋友。他默默地走着，又一阵寒风吹来，他裹紧了大衣，但真正让他感到寒冷的，还是那颗冰冷而又孤独的心。
他走在街上，不断地回忆着自己的过去：每当他走进教室，大家都在安静的学习，他大声地喊一声“报告”，招来的却只有同学们厌烦和冰冷的眼神；每次上体育课，大家都三五成群地聚在一起有说有笑，他想加入集体，招来地却只有拒绝。他孤零零地一个人站在操场中央，仿佛独自被隔在另一个世界。
他回到家中，思考着，反省着，自己为何如此不受欢迎呢？他打开电脑，突然在朋友圈上发现了这样一条消息，是用气象学的角度重新解读了人际关系。
他仔细阅读完信息，忽然深受感悟：人际关系就像一个气象圈，彼此联系着，彼此影响着。你把自己变成南极冰川，别人就回报你西伯利亚的刺骨寒风；你把自己变成副热带高压，别人就给予你热带雨林的严热，但是，假如你多给人家温湿气流，人家也不会回报你充沛的降雨、暖和的天气。于是，他重拾信心，改变方式面对他人。
清晨，他早早到校，对遇见的每一个同学问好；傍晚，他又面带微笑，对每一个同学告别。日久天长，他开始有了伙伴，他开始与大家和睦相处，他开始成为了班级集体的一份子。遇到困难时，有人帮助；遇到快乐时，他也常常与人分享。就这样，他对生活重新充满了希望。他又想起曾经改变自己的那条气象哲理，再回想自己糟糕的从前，原来，以前是自己面对别人时不够留意，给予别人一份美好，别人也会留给你一份温暖。
依旧是寒冷的雪天，傍晚，他给予人一声声告别，却收获了别人回拨自己温暖的笑容。带着这一身温暖，他在走向他曾经徘徊过的街道，但这一次，却感到无比幸福。
