“这是我的。”“这不是你的，是我的。”咦？这是什么声音，哦！原来，是表妹和表弟在争玩具呀！
一个星晴天的下午，我刚来到表弟家，就听到了争吵声。我连忙跑过去一看，见表妹拿着一个积木，表弟又在抢那个积木。表弟见我来了，用乞求的眼神望着我。我看了看表弟的眼睛，明白了他的意思。于是，我温柔地对表妹说：“表妹，你把这个积木给表弟，毕竟，你比表弟大呀，不要以小欺大，啊？”表妹听了，不听劝，立马反驳我说：“那表弟可以拿别的呀，为什么要拿我这个呢？”表弟听了，心里很不高兴，就对我说：“姐姐，明明是我先拿到的，可是又被她抢去了。”表妹听了，气得不得了，姐弟俩又交上了火。那个“战场”，简直是风云乍起，越烧越旺。听到这么吵的声音，我生气了，大声说：“别吵了，再吵……我就……把玩具……扔了。”表弟、表妹听了，停下了争执。我趁势追击，又问妹妹给不给，可妹妹就像王八吃称砣——铁了心，硬是不给。我走到一边，冥思苦想。哈！我有办法了，我偷偷走到玩具箱旁，找了一个同样的积木，递给了表妹，叫表妹把原来的那个给表弟，表妹见这个积木比原来的漂亮，就把旧的给了表弟，表弟得到这个积木时，不知有多高兴。就这样，家庭抢玩具战在我悄无声息的调解下就快快乐乐地结束了。
争吵声、笑声谱成了我家独特的乐章，这乐章时而低沉，时而高亢，时而悲伤，时而欢快，时而有趣……
蔷薇旁少了些蝴蝶翩跹，蜜蜂飞舞，可还是照样盛放，散发出清香，沁人心脾；蒲公英少了些风儿吹拂，还是照样如天女散花，漫天撒着自己的种子；鸟儿少了些茂盛的大树乘凉，却也停息在门外的电线杆上，叽叽喳喳地唱着些人们听不懂的交响乐。而我少了些信心，却也在刹那间发现了自己的特长，我一直是一个不自信的人，却怎么也没想到我写的作文竞也能被语文老师在班上高声朗读。
那天，阳光正好，学校楼旁的丛丛簇簇蔷薇开花了，千枝万朵，艳丽娇媚，在风中招展。我站在走廊向下眺望，等待着上课铃的打响。语文老师捧着作文本步入教室，同学们也陆续回了座位，我左看看右看看，我前后左右都拿到了作文本，可我没有，我下意识地翻书包，翻抽屉，可连作文本的影子也没见着。我向不远处的语文课代表打手势，语文科代表摇了摇头，指了指自己的桌子，表示她也不知道，她自己也没拿到。
我紧张得手发抖，心如乱麻，生怕自己写跑题了，然后和班长、语文科代表的对比，夹杂些老师的批评，我这面子肯定过不去了。同桌安慰我说，相信我一定是写得好才没有发下来的。可是我就是没自信，一点儿也不相信自己的能力。我竖起耳朵仔细听语文老师将要读什么佳作，却忽然发现老师读的竟然是我的作文。当时我整个脸都是发烫的。同桌也笑我脸红。老师读着我的作文，我却笑话我的作文，觉得老师挑错了，没想到老师读完后竞表扬我作文与众不同，生动形象地刻画了家乡过年的习俗。我当时一直把头往桌子上低，心扑通扑通直跳，既紧张又激动，前面调皮的朱同桌转过身来，说了句：“写这么好，抄的吧？”虽是一句嫉妒话，却让我十分开心。刹那间，我竞鼓满了自信，我觉得我只要努力，也会出众，也会与众不同，刹那间，我十分佩服那个能写好文章的自己。
下课后，老师问我能不能把我的作文打下来，她决定将我的这篇《年味》发到学校的作文群里。刹那间，我觉得自己没那么差劲了，只要努力，只要拼搏，也照样能开出自己独一无二的花。虽然我的那篇文章并不足够完美，却让我看到了一个不一样的自己，从那刻起，我对自己充满了信心，窗外的蔷薇被风吹得在空中飞落，那一片片花瓣好似白色的精灵在风中为我歌唱，那幽香扑面而来，我终于发现了一个不一样的自己。
不必欣赏别人，不必羡慕别人，相信自己吧，平凡的人也有不平凡的一面，让我们挖掘那个不平凡的自己吧！
