这棵梧桐树已在教室前守了很久、很久了。
这时的它，宛若一个垂死的老人，风一吹，叶子掉落，伸出手，无力地乞讨着什么，而手的方向，正对着教室里的他。
他是一个调皮的孩子，总是带着几个无所事事的人到处闲逛，有时也会挑起“战争”，都让别班的人感到惧怕与不安。
他又是一个无礼的孩子，老师上课时，他从不听讲，要么在教室里东张西望，要么大喊大叫。只是有时望向教室外的梧桐，他会出了神。
他本不是这样的孩子，但生活到底改变了他。
年幼的他，遭受父母离异，他随了父亲，已有许久未见母亲了。父亲又喜喝酒，不怎么管他。孤独与黑夜环绕着他，无数的夜里，他独自倚着窗，听着风吹，泪落。都说柔情似水，而此刻，水也失去了水的温度。
也许是因在家里的寂寞与孤独，他选择在学校变一个模样。
这天，他又望向了那棵梧桐，枝干上已新生出了些许嫩叶，缠绕着它的手臂，向他传递着生的喜悦。
班上新来了一位女老师，很年轻也很漂亮，十分喜爱花草。刚来不久，就在教室里摆满了花草，教室也不再是以前那番样子了。
她突然说道：“望着窗外出神的那个孩子，那盆还未开花的种子，给你养吧。”他怔住了，第一次听到有人用这种温柔的语气与他说话，他不自在，却又激动：“我…我不行。”老师走近了，拿过花盆递给他：“我相信，它一定会开花的。”笑语嫣然。
自那起，他精心呵护着那盆花，他沉静下来了，不再那么冲动无礼。偶会打闹，但不似以往。
窗外的梧桐吸引来了许多麻雀，叽叽喳喳，好不热闹。望着这一切，他坚信：这盆花，终会开的，我得等等。
他每天都会看着这盆花，并与同学们谈论着，其乐融融。不知不觉，他享受着这过程，他愿与同学们一起玩，甚至一起认真听讲。
在谈论中，花真的开了，轻轻一绽，散出悠悠的香味，他欣喜若狂，大叫着：“开花了。”
那梧桐长出了一把把紫色的小扇子，随风摆动，蓬蓬勃勃。
望着梧桐与那新生的花，他默念：我也变了。
