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我最爱的唐诗作文

admin 五年级作文 2023-09-21 40

时光百转,历史千轮,唯有诗词至今;唐诗宋词,一文一美,独有唐诗韵美。一草一木,一石一鸟,都凝聚着唐人的情感。我爱唐诗,爱唐诗的风韵,爱唐诗的空灵,爱唐诗表达的情感。

外公是我与唐诗的纽带,是他让我亲耳听到了唐诗,亲眼见到了唐诗。

“夜来风雨声,花落知多少”“举头望明月,低头思故乡”“海上生明月,天涯共此时”…他一遍遍地教我。每每听到我用稚嫩的童音将一句句唐诗吐出时,他就会淡淡地一笑,用慈爱的目光注视着我,轻抚我的头,用饱含着疼爱的声音说:“晶晶真棒;我就知道我孙女最棒了。你说说你可有最爱的一首啊?”

我抬起头用亮亮的眼睛注视着他,他歪着头认真的想着,良久,我轻轻地说:“我喜欢那首浮云游子意,落日故人情,挥手自兹去,萧萧班马鸣。怎么样?外公?他听到这话微微一怔,疑惑地问我:“为什么偏喜爱这一首呢?

我哈哈哈地笑了起来,说:“因为这首最有韵味,最美、最豪情!我当然最爱这一首,它有着将军威武的风范,不比两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,这种甜甜的美,它是壮阔空灵的美,有着广阔的胸怀,有着傲视天下的豪情。”

外公听完,微微一笑,轻叹:“你快学到家了,。”我叫道:“唉,那不是还没学到家吗?哼!”我气极了,拉着外公的衣角不让他走,是啊,这首诗的情感年幼的我怎么会懂?李白“拔剑四顾心茫然”的悲凉情感,我又怎么能体会到?

只可惜命运是个调皮的孩子,诗依旧在,而我亲爱的外公,再也不能告诉我这首我最爱的唐诗所表达的情感了,一切的一切,我只能自己用心去体会。

两个星期前,我随着清明外出的人在纷纷细雨中来到了你的身旁,岁月静好,你身旁的树萌出了新芽,你身边的樱桃树早已开出了花,你却不在我的身旁,陪我捉蝴蝶、吟诗,陪我望月、摘花,就连我一直喜爱的那首诗也再也不能向我道出抒发的情感,我坐在你身旁,含着眼泪,一首一首地念着你教会我的唐诗,树叶在我的头顶沙沙作响,云在我的头顶当落日染红了西边的一片天。

看到此情此景我不禁轻吟:“”浮云游子意,落日故人情,挥手自兹去,萧萧班马鸣。亲爱的外公,这时的“游子意”不正是我对你深深的思念吗?这里的故人情,不正是我和你血浓于水的亲情吗?望着远方的天,我终于忍不住泪水溢出了眼眶,我也终于体会到了李白心中的悲凉,如果您一定要“挥手自兹去”,那么,在另一个时空中,您可否听见我心中深切的呼唤?

外公,谢谢您,在您永恒的生命中,让我明白了这首诗所表达的感情,您终究在我长大之后使我明白了李白心中的悲凉,它永远是我心中最爱的唐诗,因为它见证了我们的亲情。

在小学的时候,我对语文是不怎么喜爱的,因为语文总是让我感到有些无聊,最头疼的要属写作文。

来到了中学,我对语文依然不抱什么希望。

开学第一天的第一节课就是语文,看着教室里一张张陌生的面孔,我有点紧张。这时一位男老师走进来,只见他个头不高,古铜色的面孔,表情严肃,不怒自威。我心里“咯噔”一下:“完了!完了!是男老师!还看起来这么严肃,这该怎么办呀?”

“大家好,欢迎来到十一。”这时我耳畔响起一个富有磁性的声音。不知什么时候老师已经来到讲台上。我被那特别的声音吸引了。“上课之前,我先问大家一个问题。在中国,有哪些伟人的名字中,带“ze”音的这个字?”说着话,老师脸上露出狡黠的微笑,话音刚落,就有同学大声喊道:“毛泽东!”“江泽民!”

老师一点都不惊讶:“还有吗?”见我们都在沉入思考,他却拿起粉笔,边写边说道:“今天我再告诉你们一个——朱则光。”说罢在黑板上写了三个大字:朱则光。大家刚开始都没有反应过来,后来才明白老师是这样巧妙地介绍自己的。同学们都笑起来了,我不禁也笑了起来。心想:老师外表是严肃了点,但没想到这么幽默。

大半年过去了,我已经忘掉了第一节上课的内容,但是这个小片段还记忆深刻。

后来随着时间的推移,我也越来越熟悉他了。跟着朱老师上课,我对语文越来越喜欢了,也逐渐发现了语文的乐趣。尤其喜欢文言文,不但读起来朗朗上口,而且更喜欢那里面蕴含的中华文化,作文更是有趣。

我还记得朱老师成立”作文打假办”时的情景,对于作文中的“假开头、假结尾、假情感、假选材”,他教给了我们许多解决的办法。“打假办”这生动形象的名字,真不知他如何才想出来的。

自此,我慢慢掌握了写作文的窍门,现在语文在我心中升至第一位。老师不但在作文、文言文中教会我方法,还为我打开了语文的大门,我不再是一个害怕语文的门外汉了。我希望能以优异的成绩来回报他,也希望能用更优秀的文章写下我们之间动人的故事。