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二十年后回故乡读后感500字

admin 读后感 2023-09-21 146

“乡愁是一杯酒,乡愁是一碗水……”一首《乡愁》勾起了我对家乡的回忆,也让我想起了一篇关于《二十年后回故乡》的作文。

这首诗描写了作者离开家乡二十年后再次回到故乡的所见所闻以及家乡房一番美景。

作者把自己在故乡的一些事物经过修改,写成了一篇写景文,作者在开头运用了大量的歌词,引出了自己回忆家乡,回到家乡,起到了一个引起下文的作用,并且点明了题目,开头和结尾收尾呼应,更加的写出了自己对家乡的回忆。在顺序方面,内容清晰,不是稀里糊涂的,没有让人感觉到一头雾水,以上这些都是结构美。比如说:“故乡的山,故乡的云……”一首《故乡》勾起了我对故乡的美好回忆。

在文章的中间,作者运用了好词好句,比喻和拟人的修辞手法,好词好句让我感受到了家乡的美和家乡的情感。修辞手法却能把家乡的某个事物或者某个人更加生动,具体,形象的表达出来,让人感到这个东西仿佛就在眼前,活灵活现,这就是语言美,比如山脚下一条清澈见底的小溪潺潺流过,那么尽心职守,那么无怨无悔。

文章还有情感美,比如说,“天地君,亲师”,“张老师,您是我唯一不能忘的人。您用辛勤的汗水把我培养成人,您永远是我的老师,永远是给我指引方向的人”,我从这句话体会到了作者对张老师的情感很深。

我从中学到了许多东西,要详略得当,还要注意三美,语言美,结构美,情感美,还必须适当运用修辞手法。

期中考试就要到来,老师们都变了。

数学老师变了。本来下一节课是体育课,可是数学老师突然破门而入,说要上数学课。你怎么又来了,上一节课是数学,这一节难道还是数学课吗?你就不能让我们休息一下吗?脑神经都快错乱了。

语文老师变了。本来我们可以静静地美美地享受一节课,可语文老师也像着了魔一般,不断地让我们默词语,默句子,默得让我手都要废了。想想以前,只默一点点,可真是幸福哦。

英语老师变了。晚上作业不停地让我们默单词、抄课文,没完没了。现在的她上课时时刻拿着一把尺,看到谁不听讲就冲上去。更可恨的是,时不时让我们考试。

科学老师变了。本来我们以为只要把科学书上的内容复习一下就可以了,谁知课上她一直盯着我们背东西,背得我们连下课说话的力气都没有了,嘴巴都麻木了。

品德老师变了。不停地让我们写,不停地让我们背。我特别不喜欢那一张大试卷,密密麻麻,字小得让我难以辨认,竟然还要我们两天之内写完,真是惨无人道。尽管我们大声抱怨,但都没有用……

这几天,手好像已经不是我的小手了,连打游戏的力气都没有了。考试真是个王八蛋,它让一切都变了。