诗歌拨动我的心弦，词曲开启我的心智，散文陶冶我的情操，在文学的海洋里，我一路走来。
我的奶奶是中学教师，她非常注重我的教育，在我呀呀学语时，奶奶就把《唐诗三百首》作为我的启蒙读物，就这样一日复一日年复一年，唐诗给我以启迪。让我对诗中的地方与景物产生了向往和憧憬，可以说，诗是我的启蒙老师，让我足不出户就领略到世界的广阔。
再后来我开始读一些词，让我印象最深的便是毛泽东的《沁园春·雪》，这首词让我感受到诗词所表达的不只是风景名胜，还有诗人的伟大抱负。当然，我也会有厌倦的时候。这时，奶奶就会教我说俄文，虽然她现在只记得一些最简单的词语，但我还是学的很开心。到后来奶奶发现了，这并不是一个好方法，于是她开始让我学习文言文。等我长大后，才真正懂得语文对一个人的重要性，这不仅是成绩上的，还有性格上的。读诗使一个人心平气和，沉着冷静，使你看起来与众不同。
现在，我开始读外国诗，我喜欢读泰戈尔《飞鸟集》时的浪漫；喜欢读叶芝的诗，体会他诗中求而不得的痛苦与悲伤；喜欢读艾米莉的诗中蕴含的哲理与诗人的孤独“我可以忍受黑暗，假如我没有遇见太阳，可如今太阳将我的荒芜照耀得更加荒芜”诗人把荒凉比作自己，把太阳比作别人，让我深刻的了解到了她的孤独和凄凉。我想这种意象就是我喜欢读外国诗的原因吧。就这样一路走来，诗伴随了我的整个青少年时期，我要用一句话总结一下我自己“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我还想送给自己一句话“愿你走过万水千山归来，仍是少年模样”。
不忘初心，方得善终，我将会一路坚定不移的走下去。
落叶飘飞，阳光斜斜地射进屋子里。今天天气格外晴朗，阳光照在身上，暖洋洋的，我不由得又想起了那天，那天的阳光，还有，我们的友谊……
一年秋天又到了，教室里弥漫这紧张的气味。“哗啦啦”的试卷在老师手中，我仿佛那一道道红叉和鲜明的分数。“你的试卷，同桌！”我猛然惊起回头，映入眼帘的是满面的叉号和“79”分。那数字犹如两个红色的恶魔，瞬间印在了我的脑中。害怕、孤独、无奈、难过在我心中交织。抬起头，我看到了好朋友欣喜，神采奕奕的神情，心中莫名升起一股烦躁。望着窗外。阳光如此刺眼，又夹杂着刺骨的寒风，一切在我眼中草木暗淡，世界顿时无光无色。
下课了，好友来的我的桌前，她神采飞扬的说“太棒了，我满分，我一定要好好�N瑟�N瑟……，你怎么了”“你烦不烦啊，你考好了，关我什么事儿，不要在这儿跟我说了，找别人炫耀去吧！”一句话未经大脑思考便说出了口，一瞬间空气凝固。我愕然，看着她无辜、惊慌失措、吃惊的表情，我明白了，我错了，换来的是她无奈走远的背影。阳光撒进屋子照在我的桌面儿上，那一刻，我感到了强烈的无助……
以后的上下学，只有我孤单的背影。我仍然记得我们上下学有说有笑的身影。我记得她告诉过我：“阳光是上帝馈赠给我们的温暖礼包，我们两个一起分享。”说完她张开双臂，拥抱着阳光，秀气的脸上绽放出一个大大的笑容，阳光照着她脸上又增了几分可爱与温暖，两个人的时光多么美好。不，我要去找她。
又是一个阳光温暖的日子，我们在楼道相遇，阳光的角度，刚刚好洒在她的脸上。空气的味道，弥漫着她的气味，我走过去拉着她的手说：“我知道我错了，对不起，我们还是好朋友，对吧！”一瞬间，她脸上的阳光也洒在我的脸上。她笑着说：“我早就原谅你了，说好的你的那份阳光，我还没有享受，怎么会不理你呢！”空中的飞鸟掠过，阳光中充满了温暖，一阵风掠过她的头发，我忽然感到友谊的真谛，阳光照耀下的你和我还有我们的友谊。
“想什么呢？”传来好友清澈的声音，我猛地抬头：“没有啊，想你呢，少装贫！”一刹间，阳光下的两个小女孩紧紧的拉住了对方……
回忆起来，真想说：“阳光教我学会了宽容与爱，那一天，阳光真的好温暖！”
