虽说春天是百花盛开的时节，可我偏不喜欢春天的花，我喜欢的是盛夏时节的荷花。所谓“出淤泥而不染”指的正是那荷花。不错，荷花的一半身体都在泥里，可是它的另一半身体却在阳光下盛开。将自己的另一半做好，也许是荷花的终身目标吧！这也正好给了一些先天有疾病的人以鼓励，即使自己先天的肉体改变不了，可是只要在精神层面上做得更好，就能在世界上发光发亮。比如说物理学家霍金，他小时候就被医生诊断患了绝症，但他敢于向命运挑战，不怕困难，不怕挫折，不也成了著名的科学家了吗？
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷花丛中，有的荷花含苞待放，由里到外透着一种马上就要盛开的仙气，有的荷花只开了两三片花瓣，就像还没有长大的姑娘一样。完全开放的荷花最美了，从中心一直到花瓣边上，颜色粉的像花，红的像火，白的像雪……也许，这就是美术老师常说的渐变色吧。
一群小蜜蜂飞了过来，对荷花说：“远处来了一阵风，我被吹走了，可以在你这里避一避吗？”荷花连忙说：“可以呀！顺便采一点蜜。”小蜜蜂说；“谢谢。”
荷花不仅好看，而且好吃。说到吃，很多人会想到莲子、莲藕。莲子煮粥，微苦，回味甘甜，寓意“苦尽甘来”。
我喜欢荷花，更喜欢它那“将另一面做到最好”的精神。
小提琴过八级后，我心中便生出了一个梦想——成为著名的小提琴家，进入知名的乐团。我朝着这个梦想飞奔，在这条路上坚定不移的努力着，攀爬着。
据说郎朗小时候每天要练十个小时的钢琴，我自然是比不上的。我特别想早晨五点起床，练上一个小时，然后去上学，但是这样做会扰民，不太现实，只有抓紧一切能抓紧的时间了。我告诉自己：每一次练习，就是离梦想又进了1％。
又要去上小提琴课了。在公交车上，我不会觉得漫长而无聊。我摸着把手上的防滑套，把它当成琴弦捻摁着，嘴里哼着小调，脚下打着节拍，脑海里自动回放着琴音，大有《琵琶行》中的“轻拢慢捻抹复挑”的感觉。在不知不觉中，我复习了老师教过的内容，还让公交车上的时光变得有趣多了。这样的练习看似平常，却让我在复习中为即将到来的新课做好的了准备。
小提琴课的课间休息，其他同学听到老师的休息口令后一哄而散，要么聊天，要么玩手机。我却格外认真的架起琴，回忆老师的指导，在余韵中把五线谱串成线，任它们在指间慢慢流淌，我阖上眼，顺着那“线”往前探寻，当我快找到感觉时，课间休息却遗憾的结束了。
下课已是傍晚，我仍意犹未尽。进了小区，穿过小花园，我停下了步子，像是想起了什么，改变方向，往一片僻静的角落走去。我找好位置，站定，打开琴盒，架好琴，循着课间休息的那根“线”，继续探索心中的那片光亮。全身心的投入，让我忘记了时间，忘记了地点，忘记了手机该有的那十几个未接电话，最后以迎接父母责备的“姿势”回了家。
“就算已经遍体鳞伤，也依旧向不会结束的每一天献上花朵。”无论我多么忙碌，多么疲惫，都会更努力更勤奋地练习，我始终相信“越努力越幸运”。当我能拉出更美的曲子，当老师赞赏的目光点燃我的成就感，我知道，我离梦想又近了1%。
耕勤好追梦。
