我家真像一座“动物园”读到这里你一定会问我家怎么会是“动物园”呢？那就往下看吧。
先说一下我妈妈吧。我的妈妈像一只严厉的老虎。记得有一次我写完作业后，津津有味的看着电视。不知道妈妈什么时候回来的。妈妈看见我看电视瞪了我一眼。我不知所措的看着妈妈。妈妈吼道“看什么电视！写完作业了吗？没写完作业看什么电视！”其实我很想对妈妈说我写完了。却又被妈妈的吼声吓回去了。这就是我的妈妈又严厉又吓人。
再来说一下我吧，我像一只小老虎，平时我也很爱发火，对谁发火呢？对楼下跟我一起玩的小朋友发火，一次有一个小孩儿特别烦人，我们在那玩儿，他就打我们骂我们，我们就打他，有时他抓住一个人就用拳头打，我经常对他发火，这就是爱发火的我。
最后就是我的爸爸了，我的爸爸是一只勤劳的小蜜蜂，起早贪黑，我的爸爸没日没夜的工作，废寝忘食的工作多像一只勤劳的小蜜蜂呀？如果我惹他生气，爸爸就用他的手掌叮我的屁股，这就是我的爸爸。
你们喜欢我们这个“动物园”吗？如果你想来我家参观一下，我会用很多好吃的来招待你。
星期一早上，上课铃响了，我们赶紧跑进了教室。一会儿，听见走步声，原来是语文老师。老师刚进来，班长喊：“起立！老师好！”老师说：“同学们好！请坐！”。
这一节课，老师给我们讲的是《我家的杏熟了》。我们在老师的要求下，先把课文读了两遍，接着是思考问题——“课文是怎样把奶奶分杏这一情景写清楚的？”同学们四人小组，相互讨论交流，然后老师叫各组的代表进行汇报。我们回答完毕，老师给我们做了详细的点评。为了把这一问题弄懂，老师给我们创造了一个情境，叫同学们用语言去描述。
老师随机从讲桌的桌框里抽出一张纸，揉成纸团，然后把它扔到地上。之后，老师把王海明叫到讲台上。王海明上来了，但不知道要干什么，四处张望，看起一幅笑嘻嘻的表情。下面的同学好像明白了什么，有的窃窃私语，有的指指点点，有的索性站起来……这时候，刘馨奕同学再也坐不住了，给王海明同学发去了信号，并指了指地上的纸团。王海明恍然大悟，他弯下腰，轻轻地捡起纸团，三步并作两步，走到垃圾筒前，把纸团投进去，然后就回到了自己的座位上。同桌王佩彤将这一情景看在眼里，喜在心里。对王海明说：“王海明同学，你是一个讲文明、有礼貌的孩子。”王海明听后，心理美滋滋的，对同桌说：“没什么，这是我应该做的。作为班级的一份子，应该为班级做点事。”大家也为王海明同学投来了异样的目光，纷纷向王海明点赞。
“叮铃铃——”下课了。高鑫同学拉了我一把，我说：“你干什么？”高鑫说：“下课了，你看，同学们都站起来了。”我半天才转个神来，原来，我还沉浸在“纸团”情景中呢。当我站起来的时候，已经不见老师的身影了。
这一节语文课，让我感到快乐、难忘。
