我最喜欢的老师，是班主任吴老师。
她有着一双炯炯有神的眼，上课时有同学说小话，她只要一瞪那同学，他就闭上了嘴巴。她那一张圆圆的脸，就像一张烧饼。她还有一张能说会道了大嘴，每一次吴老师就会说：“等一等，把这个讲完就下课。”结果把下课时间都用完了。吴老师在班上会用她那长长的头发“打人”，因为：头发太长，就很容易打到人。
吴老师在班上最喜欢说的话有：“别急，再等一下就下课！”“今天美术老师去学习了，这节课上语文”等等话。但我知道老师说这些话都是为我们好，老师每天晚上都要备课到很晚。课备好了，还要改作业，作业改完了还要做PPT。
老师每次都在关心着我们，每次我们受伤的时候，吴老师总是第一个到。还问我们：“有没有事？痛不痛？”我们的吴老师和孔子一样品德高尚。我的老师教会了我写作文、书法，老师说每次写作文的时候可以用上比喻、拟人、排比、夸张等手法，让作文变得更生动。
有一次老师教我们写小鱼，我先自己试着写了一段，我给老师看了后，老师说：“你可以把一些句子改的更完美一些，比如说这一句：
“它们的数量很多，你还可以这样写：整个珊瑚丛中都是它们的身影。”
我以前的作文没顺序，没有什么手法，显得孤零零的，也没有什么好词好句。老师教了我方法之后，我感觉每一次都不用再用十分钟去想了。
我把吴老师教给我的技术融合到生活中，比如：有一次我有一个自由会议，我想起了老师说的而很多字是形声字，所以我用形声字的方法认出这个字“蟑”。
我的老师也教会了我很多道理，比如：做错了事要勇于承担后果，等等。那一次我把花瓶打碎了，我想起了老师说，做错了事要勇于承担后果，我等妈妈回来对妈妈说：“妈妈，对不起，我不小心打碎了花瓶。”妈妈说：“没关系，下次注意。”
我的老师是辛勤的园丁，是祖国的花朵的培养人。
我爱您，我的老师！
“红色好看，还是黄色好看？唉，到底哪一个好看呢？”啊，我的选择困难症姐姐又来问我啦！姐姐是一个选择困难症轻度“患者”，平常无论是穿衣服，买卡子都要让我当“参谋”。每次我都要耐心解答，不然的话，我们会一直停留在这个话题上，半天都干不了别的事。
镜头一：商场美甲记
暑假的一天，妈妈决定要带我和姐姐去逛商场。听到这个消息后，我一蹦三尺高，太棒了！好不容易能出去一趟，当然得快快地走喽！到了商场之后，姐姐决定去做一次美甲。好吧好吧，做完美甲再逛街也成。哇，来到美甲店里，颜色真的好多哦！而且足足摆满了一桌子，感觉哪一个都好看。这可难为了姐姐了，她左挑挑，右选选，眼睛从左看到右，从右看到左，总是说“再看看，再看看，马上。”5分钟。10分钟。20分钟。挑选了这么久，可还是没有选好要做哪种？时间就这样一点一点地流逝了。转眼间，又一个20分钟过去了。我和妈妈等得黄花菜都蔫了，可姐姐还在精挑细选，嘴里还嘟囔着：“格子的好，还是跳色？什么花样呢？牛油果的还是草莓的？”我和妈妈实在是等不及了，只好留下她，我们去做自己的事。
镜头二：生日礼物挑选记
还有一次，姐姐闺蜜过十八岁生日，她带着我去商店买生日礼物。商店里的商品玲琅满目，一个个物美价廉。一进店门，姐姐就看上了一款精致的手账本，我也觉着不错。“再看看吧，说不定还有更好的呢。”姐姐边说边拉着我的手走到了另一个货架。经过层层“筛选”，我们看中了一个凯帝猫玩偶和小猪佩奇挂链，选哪一个好呢？似乎都不错，玩偶可以让她感觉姐姐就在身边，小猪佩奇也很时尚，正当姐姐犹豫不决之时，我提议道：“小猪佩奇吧，只要是真心相送，一定能让对方感到幸福。”听了这话，姐姐才下定决心要买小猪佩奇了。
追求完美是好事，但我们做事要果断一点，如果都像我的完美主义姐姐一样的话，这“选择困难症”定会耽误你不少时间哦！
