渐渐成熟的我，始终无法忘却母亲那双布满老茧、粗糙的手。
母亲每年总会在夏秋更迭前为我织毛衣。看着一团团圆滚滚的毛线团围着她，仿佛整个人浸在毛线的海洋中，灯光下，她佝偻着背，拿着那又长又细的毛衣针，用她那深褐色的小手，在针线中穿梭，动作灵巧流畅，一下子我便愣住了。
不过，不管母亲的毛衣织得再怎么好看，我总是嫌弃的。那枯枝般的手，怎么可能会织出让我满心欢喜的衣服呢？于是，我总是找各种借口来推辞——这颜色不好看，或是款式落伍，土里土气的……
我宁可受寒也不穿母亲织的毛衣，甚至有时当着母亲的面大声数落，数落完便走了，留她一人傻傻地呆在那儿，全然不顾母亲的感受。虽是如此，她还是固执的一年又一年为我织毛衣，不曾忘却，只可惜了那双布满老茧、粗糙的手。
一次偶然，我再次看到了母亲的手。此刻，我心里竟是一阵难过。说来也惭愧，幼时不懂事的我常常在外玩耍，将衣服弄得脏脏的，不曾想母亲为了我的衣服，如此劳累。时间长了，用力多了，泡水久了，母亲的手上便起了一层层的皮，通红通红的。看着心旁的那一大堆衣服，我沉默了。母亲见我沉默，好奇地顺着我的视线看去，最后视线定格在她那通红起皮的手上，瞬间她明白了。从此以后，母亲洗完衣服就把手背在身后，不愿让人担心。此刻，这手洗过的衣服仿佛散发出了一点馨香，缓缓流入我的心中。
渐渐地，我开始改变对母亲的看法。想起在我嫌弃她自己织毛衣时，想起她洗完衣服将手背在背后时，那透着孤独的双眼，那皱纹叠加、老茧厚厚的手，措不及防地涌入我的脑海中，我的心开始一阵阵揪痛。
母亲那常年劳作的手终于一点一点地磨去我外露的棱角，我终于和她亲近起来。
一次，母亲帮我剥核桃，她说核桃补脑，叫我多吃。我在看书之余接过她手中的核桃仁，我的手忽然碰到一双硬邦邦的手。这是一双怎样的手啊？上面的皱纹似沟壑，一条一条地交错纵横，活像一枝枯枝；剥得干净的核桃仁静静地躺在布满伤痕的手中。厚厚的老茧泛黄，手上的伤痕更加触目惊心，仿佛入木三分。我讶异地看着这双为我们劳作多年的手，空洞的眼神，孤独的背影，这双布满沟壑的手，无一不使我的眼眶湿润，泪水不禁流了下来。我伸出白皙的手，握住那双枯枝，心想：母亲，我要用我这双手，让温暖穿过爱的沟壑，透过爱的老茧，从掌心传递给你。
这藏于老茧中的爱啊！怎能不令人动容？
近年来，“熊孩子”一词成了网络热词。人们只要提及“熊孩子”就摇头不止。熊孩子是这么让人头疼，他究竟是怎么样炼成的呢？
有一则新闻很好地诠释了这个问题。曾有一位网友小袁在网络分享过他的经历：他的一个亲戚带孩子到她家做客，一开始这个小孩只是会到处乱跑，但小袁表达了自己的不满后，家长没有制止，反而认为小袁太较真了；第二天，这个小孩就跑到小袁的房间里，乱翻小袁的东西了。并且把小袁最爱的价值几万块钱的模型，摔成了一堆碎片。小袁当场就和亲戚要求赔偿，但那个亲戚却说“小孩子嘛，不要计较那么多。你那个不过是玩具，赔个几百元就行了，居然还要那么多钱。”后来亲戚怎么也不肯赔钱，甚至还换了联系方式不与小袁一家来往。
这则新闻告诉我们，大多数熊孩子就是在父母和长辈的溺爱纵容下惯出来的。一个熊孩子的后面往往有一个或者多个熊家长。熊家长们本身意识不到犯错就需要承认错误，并要负责到底这个问题。他们看自己孩子的眼光都是自带增白磨皮滤镜美化的。在他们的意识里，“熊”的行为代表着率真、活泼、可爱、孩子气、有气场、不吃亏。如果别人不包容自己的孩子，就是“大人跟孩子计较、不像话”。
想想我们身边，有多少熊孩子在吃饭时给你捣蛋，而父母却装作什么事都没有发生过，有多少家长愤愤不平的对别人说，“我家孩子还小……你怎么能和他一般见识？”孩子小，可是作为家长的人还小吗？难道不能约束一下自己孩子的行为吗？那些真正的乖宝宝也不是一出生就自带的属性，这种教养是父母以身作则，言传身教的结果。而这些人之所以能教导好孩子，因为他们心中有别人。
如何正确的爱孩子呢？我认为爱孩子并不是一味的顺从孩子，他想要什么就给他什么。而是做到互相尊重，更要坚持自己的界限原则，只有这样孩子才能真正懂得规则的界限到底意味着什么。培养好的行为规范分明也十分重要，现在有许多家长反对体罚。但我觉得父母对于孩子的犯错一定要有适当的惩戒，否则孩子永远也记不住他所犯的错误。如果做家长的现在放弃了教育孩子的权利，以他小的名义原谅他，甚至要求别人原谅他。那么，有一天，当他走出学校，走上社会，再做出一些熊行为的时候，没有人会对他再宽容了。你的孩子，你不去教育，总有人会代替你教育他。
《论语》中有这样一句话“性相近，习相远。”可见，一个人本来如棵小树苗，最后长成什么样，得有人精心地培养，才能长成参天大树。若是一味的骄惯，一味地包容他的缺点，那无疑是纵容了坏习性。就像苗人养盅，终会反噬，那就悔之晚矣。
亲爱的家长们，在教育孩子方面，说爱容易；能正确地爱，却很难啊！
