少年似笑非笑的脸，少女因怒圆睁的眼，时光滴答作响，一段别样的同桌情在我身后悄然生长……
我的后桌是一对儿从初一第一次调座开始，唯一一对没有被调开的。两年多的陪伴让少女驴儿和少年鱼儿有了一段美好同桌情。比如临近放学时，我听到了这样的对话：“于某浩你碰到我了，你要说对不起！我带着看戏的心情回头，只见我背后的鱼一脸淡定：“你看我理你吗？”再比如“你能不能别乱动啊，很烦诶！”鱼不听，继续妖娆着。于是驴儿开始放大招：“再乱动，我让你坐窗台上！”鱼儿终于消停了，此时驴儿就开始煽情：“如果咱俩到初三毕业还没有被窜开，你就请我吃麻辣烫！”
我们现在都很少提及上个学期，因为那时候的我们是最讨厌自己同桌的一年，总想着换座，却在想着想着的时候，习惯了左手边这个有些傻气有些皮，有些说话不过脑子的家伙存在，然后开始信赖。
那首很老很老的校园民谣这样唱：“你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”驴儿和鱼儿总是互相嫌弃，互相嫌弃，没有偶像剧中的甜甜蜜蜜，没有小说中的波澜四起，但他们用他们别样的方式走过了他们的三年。也许多年后他们会在某一刻忽然间想起对方，想起那个脾气怪怪，有些精分的少女；想起那个假正经的面冷心善的少年，也顺带想起看戏的我和我同桌。
然后微笑。然后怀念那段别样的同桌情。
于是觉得，不负遇见。
日光荏苒，转眼间将告别小学生活，我即将成为一位初中生。回首往事，点点经历仿佛就在眼前，而我最难忘的一件事，是我第一次写作文。
三年级时语文老师第一次让我们写作文，当时我没怎么听懂老师的讲解，一直在苦思冥想，却毫无头绪。看看班上其他同学，个个都在奋笔疾书，如小雨打在芭蕉叶上般发出“沙沙沙”的声音，而我冥思苦想了半天也没抠出几个字来。“叮铃铃，”下课铃声响了，班上的同学都出去活动了，望着几乎空白的作文本，我顿时觉得无比失落，难道我是天生的不会写作文吗？
这时老师走过来，看了看我的本子，轻声对我说：“是不是刚才我讲的没有听懂呀？不着急，我再给你讲一遍，先认真审题，思考中心思想，再列个提纲……”经过老师的教导，我逐渐明白了写作文的顺序，按照老师告诉我的技巧刷刷刷的写了起来。
我把写好的作文交给老师，老师认真看完我的作文，和我说：“好作文都是改出来的，你拿回去再好好看看，自己读几遍，看看能不能发现什么问题？”我从老师手里接过我的作文，仔仔细细看了好几遍，果然发现了好几个错别字和病句，我急忙把发现的问题一一改正过来，这才交了作文本。
那篇作文还在学校得了二等奖呢！我从此对作文产生了强烈的兴趣，在老师的建议下加强了阅读和练习，慢慢的成为班级里的写作小能手。
这段成长历程上小插曲给了我很大的自信心和力量，让我明白了要想成长，必须努力，唯有努力，才能让在学业上更上一层楼。
