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那一束鼓励的目光作文600字

admin 六年级作文 2023-09-21 107

每当提到“目光”二字,我总会想起妈妈的那双眼睛,总会想起那次表演的情形。

那天,妈妈与我去参加“儒风少年”文学素养展示活动。一进场,哇!人可真多!操场上人头攒动,我平静的心一下子变得忐忑起来。

不一会儿,活动就开始了,我见别的同学都展示得那么好,心里不免有些紧张:我会不会忘词?会不会在唱诗词的时候破音?会不会……就在这时,只听评委说:“赵墨涵上场表演。”我还没从紧张的情绪中解脱出来,只好硬着头皮上了场。

站在台上,望着台下的人群,我顿时慌了,就连之前准备好的自我介绍也记不清了,只是吞吞吐吐地说:“大家好,我叫……叫赵墨涵。”声音很小。坐在台下的妈妈见我有些紧张,立即给了我一个鼓励的眼神,伴着浅浅的微笑,那目光好像冬日的暖阳照在我的身上,又像细细的春雨滋润着我的心田,好像在对我说:“加油!你一定可以!”我下定决心,一定不能辜负妈妈对我的期望,理清思路,大方自然地介绍我自己,我发现我逐渐不紧张了,接下来诗词吟唱的环节,我找准状态,清清嗓子,开始我的表演:“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕……”独特的表演给人耳目一新的感觉,空灵清脆的歌声萦绕在赛场每个角落,我用百灵鸟般的歌声打动了赛场每一个人,包括评委老师,歌曲结束的那一刹那,场下响起了热烈的掌声,我知道我成功了,我战胜了自己!

事情虽然过去很久了,但妈妈的鼓励一直铭刻在我的心里。我永远也忘不了妈妈的那束目光——那束充满着鼓励、激励我勇往直前的目光。

“春草碧于天,秋风听雨眠。”初见这首诗,只觉得很美。而现在,已是初三的我,再细细回味,蓦然发觉,诗中蕴含凄婉的情,温馨的景,更令我有所触动。初三,思索是不可或缺的一部分。

明月悬挂在空中,月光好似那薄薄的纱,笼罩在每个深夜努力的孩子身上。我手捧诗词,与迁客骚人会面,感受着他们被贬的无奈与在低沉中奋起的感慨。初三,学到深夜已是常态,这是为了什么?我不禁有所思索,很想听到一份满意的答案,可无人回应。懊恼不已的我继续埋头苦读。

“为中华之崛起而读书!”,周总理生在国家动荡,民不聊生的时代,但他从未放弃读书,他心中有大志,眼里有希望,怀中有人民,这才成就了他的辉煌一生。

是啊,伟人都不忘读书,我还有什么理由退缩呢?以前年少无知,看着长达一页纸的诗词,只觉得心生烦闷,心中埋怨。可现在不同,我已是初三,也成熟了许多,能透过字词表面,去感受诗人所蕴含的更丰富的情感。

而优美的它们,也会激励我勇往直前。它会让我明白为什么要读书;它会让我知道为什么要努力;它更会让我了解自己所处的时代有多么幸福。

望着天上那轮明月,我陷入了思索。月亮是古人寄情的载物体,它承载着古往今来多少文人墨客的感情。它也做出了回应,那柔柔的月光,笼在身上的白纱,为多少深夜苦闷,深夜奋斗的人抚平了内心的惆怅。

伴着那轮明月,诵着“为中华之崛起而读书”,我感受着,我思索着。与美丽的景,美好的情,共进步,共度初三!