提到了校服，那就不得不说一下我们的特色风格了。
看各小学的校服，那叫一个赏心悦目，砖红色西服，白色小马甲，洁白小衬衫，蓝色呢大衣。小绅士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羡煞人。
再来看，中学的校服以宽松、单调为主线，渐渐衍生出各地不同的版本。就拿我个人外地求学的经历来说，小学是蓝+白，初中是深蓝+红+白，以“肥”著称。接着来这里便是深蓝+黑，意外地，毫无违和感，真是太普遍了。
今天老师也提到了，校服多宽松就是为了让我们正常发育而不是受束缚，也说到统一校服是为了避免盲目攀比行为。作为学校管理“利器”之校服，确实是有些道理的。不过现在的学生（包括我）都十分重视美观度，这也正是长期的问题所在。个人认为，也许可以在这些方面借鉴和吸取一些学校的经验。学生时代本应该是花一般的年纪，本该展示出最美丽最朝气的一面。但如今这个想法还尚未萌芽就被扼杀在摇篮里着实令人遗憾……是不是可以考虑体育课一套休闲运动装，平日一套正装呢。
唉，估计我们这届是不会赶上“校服革命”了。有点“心痛”的同时也十分期待它蜕变的那一刻。
也许我们长大成人以后，看着街上各式新校服，也会想起某个挥洒汗水的青葱岁月中，我们所身着的这一袭个性“校服”吧。
每一双眼都如同一台摄像机，镜头扫向世界中千万个景象，选最珍贵的留下保存。不同的眼里会留下不一样的世界。我热爱旅游，热爱从中探索出与众不同的景象。
视线划过万千人马，停留在一把战士的宝剑之上。透过无数涌动的人头，想将其牢记于心。在秦始皇陵兵马俑中，人们感叹于其规模之宏大，做工之精致，以及如同情景再现般的能力之强，他们大都只是围着俑坑赞美一番，便将身体抽离出这人潮涌动之地。我却静静站立在那个战士的身旁，看他剑柄上的细纹，以及已有些残缺不全的利刃。再向上，看到他紧握的手指，和棱角分明的脸庞上坚定而又有些深沉的目光，仿佛将我拉入那个有战火、有纷乱的世界。他们的妻子儿女在不知何处，而自己身不由己去为国奉献，紧握的拳头以及手中的利刃，难以抚平他挣扎纠结的内心。那动乱的世界，始终有人只愿守护那份平凡的美好。兵马俑，让我看到了那不一样的世界中的坚守与牵挂。
目光触及红墙朱瓦，锁定在屋檐的兽脊上。澄黄的漆油包裹着小巧玲珑的身形。在日光的照耀下，映衬的玉砖红墙明亮生辉。人们沉醉于故宫建筑规模的宏伟壮丽，以及如今大火的宫廷楼阁，却无人问津这细微的美好。它的漆身并没有想象中的布满裂痕或斑驳脱落，而是明亮洁净。一眼便知被重新修葺过一番。我试想它破败不堪的样子，突然顿悟：若没有文物的不断保护与不断的修复，故宫应早已不复存在这古朴的雅韵了。之所以修复，是为保护那应有的辉煌永存。故宫，让我看到了那文物中不一样的姿态与传承。
在旅行的路途中，视野中定格下重庆街头的古老与现代并存，记录下山河中的壮丽与清秀，保存下路牌上的拼音字符，珍藏起博物中的前世今生。
每一幕视线所相遇的地方，都有一番独属于它的小世界，都书写了一篇独一无二的故事。
等你去发现这，大千世界中的与众不同。
