暑假里，我读了彭学军老师的散文集《等大雁飞过》。

尽管，我和彭老师素未谋面，但在阅读时，我不由自主地沉浸在书中的文字里，那感觉就仿佛我和彭老师手拉着手，她带领着我从一个故事走到另一个故事，整整走完了16段美妙的旅程，书中提及的人物、地点和故事也好似被施了魔法一般，看得到摸得到。一切都是那么真实、那么亲近、那么有吸引力。

当读到《我的阁楼》这一篇时，我竟情不自禁地欣喜和兴奋起来，因为，我也想有一间阁楼，甚至要迫不及待地装饰它了。它是粉色的，堆满了我的布娃娃；它是宁静的，任我陶醉在书香里；它是神秘的，能在那里造梦、幻想和创作；它有一扇大大的天窗，抬头就能望见日月星辰……总之，它是独一无二的，是我的小天地，是我的全世界。就像彭老师写到的，“孩子不贪，无论多大的房子，孩子只要一个小小的阁楼。小小的孩子装在小小的阁楼里，刚刚好。”

再读到《亲爱的糖》时，我原以为这是一封信，收信的人名叫糖，多甜美的名字啊。可哪想，文中的糖并不是人名，它是一种植物，叫芦粟，咂在嘴里能产生美滋滋的味道——甜。彭老师在文中回忆到，“甜，天然就应该属于童年的味道，但如果是在吃饱肚子是第一要义的年代，这种味道就显得有些奢侈了。”吃不饱肚子是哪个年代？吃不饱肚子是什么感受？我都不知道。我只知道，彭老师的外公外婆硬是腾出了一小片菜地，种了芦粟，这个被人们嫌弃为“没用的东西”，却给童年的“我们”带来了甜，带来了最幸福的时刻。糖，就是外公外婆深深的质朴的爱。联想到今天，糖，多种多样；甜，无处不在。所以，我们要倍加珍惜这来之不易的幸福美好的生活。

终于，读到了《等大雁飞过》这一篇，它是全书的硬核。文中的彭老师正站在三尺讲台上上课，突然，高空中传来了一阵“啊、啊……”的声音，接着，就有一个、两个，更多个孩子们仰起了头。只见，一群“人”字形的大雁飞过。此时的彭老师没有把孩子们的热情硬拉回课堂，“而是仰起了头，像所有孩子那样，看大雁飞过。”一次被南飞的大雁打断的课，却峰回路转，由此展开了一段妙趣横生的关于大雁的讨论。先是彭老师和孩子们一起诵读《诗经》里的“鸿雁于飞，肃肃其羽”；接着，有同学自告奋勇地讲述“鸿雁传书”的典故；最后，还有同学唱起了一首叫《鸿雁》的歌。在欢快声中，下课时间到了。虽然，原来的讲课内容没有完成，但彭老师用宽容和耐心，给她的学生们带去了另一种收获和快乐，弥足珍贵。读完故事，我突然很想念我的老师和同学们，想念那熟悉的教室，想念那回荡着朗朗读书声的课堂。

就这样，读着读着，我翻到了《等大雁飞过》的最后一页，心中满是不舍。这本好书，像一位师长，像一抹暖阳，像一个拥抱，它毫无保留地把精彩和感动传递给了我。让我亲身感受到：“让浓浓的书香浸染得芬芳馥郁的童年，是一件多么美好和值得庆幸的事情。”