海南是一处风景秀丽的地方。暑假我就去了海南。
一到海南，一阵清风就向我扑来，我情不自禁地感叹道：“啊，海南真美！”
来海南当然要去看大海哦。
早晨，太阳从东边慢慢升起，我就去看海了。隔着一片片椰林，耳边就响起了“轰！轰！轰！”的海浪声。穿过椰林，展现在眼前的大海是无边无际的。海面在阳光的照射下，变成了金色。
我赤着脚奔向大海，一排排海浪向我脚上拍打了过来，无数的小水珠朝我身上飞溅了过来。瞬间，我的身上湿透了，但也凉快极了。我张开双臂，对着大海大声喊道：“大海，再让我凉快点！”我闭上了眼睛，迎接着向我打来的接二连三的海浪，迎接着向我溅起的更多的小水珠。有时还会有一两颗顽皮的小水珠蹦进我的嘴里，啊！大海太咸了。
太阳渐渐升高了，它在阳光的照射下，变得很烫。我在海岸上玩乐着。我想：如果大海是一位音乐家，那么海浪拍打海岸的声音就是它美妙的旋律了。这时海浪更猛了，好像是听见了我对它的赞美。
水天相接处，出现了一片片红云，夜幕就要降临了，这时的海水变得冰凉冰凉的了，大海只是轻微的“哗哗”声抚摸着海滩。
当我离开海南时，我的心却留在了大海，久久不能收回。
“数学好比一本小说，去探索它，去慢慢解开当中的题目，这样你们的好奇心就得以满足，这样你便会爱上数学。”还记得这句话是六年级时的数学老师所说的。
起初觉得老师在说那些大道理，但如今，却明白了这句话的含义。
就在上星期时，数学老师上课，开始，课的内容很简单，可到了后面，学多了就开始变得迷迷糊糊，有些题目分不清到底属于哪一“门派”的，总是把它们乱归类。偶然一次，我翻书时看到那从未动过的辅导书。想到既然已买下它，那么就要好好利用它，不能让它整天躺在那里。后来，我一有时间就拿它看看，看里面的知识点，题型，如果时间充足，我便会做做里面的题目。就在周四的晚修，作业早早就写完了，我一如既往的拿出了那本书开始复习，预习。果然，我所做的一切都不是白费的。
周五上午有一节数学课，讲的是“平方差公式”的下半部分。老师写了一些题目来引出接下来的学习内容。内容很多，比如“平方差的应用、直接应用、推广应用”等等。后来老师出了几道比较难一点的题目，前两题还算简单，可到了最后一题，难倒我们了。老师站在一旁，不断地提醒我们，后来，老师的一句话“是不是要加些什么”，启发了我。听到这句话，我就想起了昨日书上所写的，跟这道题很相像。我跟老师说了我的做法，老师微笑点点头，让我到讲台上去写。虽解题思路有了，过程却不知道如何做，但经过老师的提示，我终于把这道题解开了。就在这时，我心中的好奇心和荣誉感得以满足。
数学就是如此神奇，它会让你为他烦恼也会让你欢喜，正因为这些，数学才很有趣。
