她在我身旁为我洗衣做饭，为我遮风挡雨，在我最无助时给我关怀，在我最害怕时给我温暖，在我最迷茫给我方向。她是谁，她是我的妈妈。
在小学三年级的时候，我是一个十分调皮的学生，到什么程度呢？第一个星期就打碎了同学的水杯，第二个星期我就把同学的椅子拉走了，让同学一屁股坐在了地上。所以妈妈被叫到了办公室，而我呢？早已在办公室摇头晃脑的等着妈妈，好似等待表扬一样，老师一脸严肃的看着我，但我还是那个不在意的样子，老师便气不打一处来，一一道出我的过错，还数落我是她“教书数十年来从未教过的学生”，看到这些您也只是一笑带过，回到家也只是教育我一番便罢了。
但您也有底线，那就是不允许我打人，这是一根高压线万万不能触碰的。但我是不懂，那一天，天气晴朗本来心情也如这天气一样风平浪静的，但是因为同学的一句调侃而变的怒气冲冲，在这种情况下语言都会变的恶语相向的，我也不例外，最后演变成了一场打架。我也“成功”把您请了过去，在办公室我还认为自己有理，但回到家看见了阴气沉沉的您，我顿时没底了，果不其然我看见了好似陌生的您在发怒，当时的我还在恨您为什么会变成这样，但现在的我明白了，因为我不该因为小事而打人，所以现在的我养成了一个好脾气，不会在小事上发怒。
佛说：五百次回眸，才换的今生的擦肩而过，那我与您的朝夕相处，是多少个缘分铸就的呢？我亲爱的妈妈，你给了我那么多的温暖，我该用什么回报您的温暖？
我多么幸运多么庆幸，能成为您的孩子！
何人初见月？何月初照人？
望月，总会起这样的疑惑。况且今日中秋，莫名地，心中起份怀古的惆怅。
神话说，当嫦娥吃了长生不老药，化作神仙，飞上遥远的天际，留后羿一人孤独张望。这一守，便流传成千古爱情故事。每个人都可以在赏月时将这佳话信手拈来。今夜，我也在赏月。诺大的月盘，悬挂在幕布上，散发出的清冷月光簇成一团。夜风凉凉地吹来，刮起空气中的水雾，抚乱了细小的流云，带来的花香浸入月光。
我在想，嫦娥和后羿最后有没有见面？
有吧，或许没有吧。但好像无关紧要，已过千年的嫦娥或许依然白了青丝，手中的玉兔炼成了精，嫦娥记忆中的后羿早已轮廓模糊。可世人口口相传“嫦娥奔月”的故事却永远年轻，凄美地一尘不染。
如今，又是一年月圆时，嫦娥与后羿的故事辗转千年，存留下来的早已不是遗憾，留给后人的，是赏月时心中的一丝回味与感慨。
佛曰：花开未全月未圆。一切都还有圆满的余地。时光漫漫，何妨扬眉淡笑，心境从容？
升入初三以来，紧张的节奏常压得人喘不过气来。层层叠叠的试卷铺天盖地席卷而来，风风火火占满书包，不容分说地与我大眼瞪小眼。瞪罢，还得边赏月边刷题。拼的，不过试卷上的几个数字。泪落时，也不过因为试卷上的那个数字。花开未全月未圆，一切都还有余地，一切都还有可能。只愿我们为那花好月圆不断站起，不断告诉自己还有希望。
化梦为马，夸父追日。
花香使得月色芬芳，月色使得花香惆怅。月色映人心，流水无尽，人世绵延无尽。一个一个时代过去，一代一代的人老去，唯有月亮重复着阴晴圆缺。也好，总有一团月光温柔地照亮黑夜，赋予我们生生不息的希望与感慨。凡来尘往，莫不如此。
抬头，微笑，又是一年月圆时。
