经过一次中考，命运将原本素不相识的我们集中起来，组成了高一20班这个集体，这个集体中的男生既有一般高中生的共性，也有自己鲜明的个性。通过一学期的接触和磨合，我把它们大致分为三类。
第一类属于搞笑型，可以用“开心果”来概括。只要有他们在身边，再忧愁的人也会被感染，变得开朗起来。他们的生活可能也有很多缺憾，但唯独不会缺少笑声，并且他们愿意把自己的欢乐拿出来，与周围的人一起分享。我很幸运，身边就有这么一位，此君长着圆乎乎的脸，圆乎乎的手，配上一幅圆乎乎的眼镜，非但不显得臃肿，倒平添出几分可爱，距离被这种亲切的感觉一下子拉近了不少。他也可以称得上是一座“情报站”，外界的消息总是由他第一个传播开，再严肃的话题经他传出，也会变得搞笑。每当看到他和他的同桌——一个小女生斗嘴时，我总不禁会笑起来，因为每当他同桌气呼呼的坐在一旁时，他都会幸灾乐祸的坐在那儿，仿佛在欣赏自己导演的一出好戏。
另一种类型以体育见长。他们在班上占大多数，绿茵场和篮球场是他们圆梦的好地方，凌空抽射，飞身上篮，传球、带球、运球，动作恰到好处、干净利落；过人、盘球，假动作眨眼间就骗过了对方的防守队员。可惜我既没有身高优势，也没有速度优势，只能长坐冷板凳。偶尔上场，不仅不能立功，还会在激动之余，一不小心将球传给对方队员，为此获得了“金牌卧底”的称号，令队友对我憎恶不已。
剩下的一类相比之下就安静多了，安安静静的学习，安安静静的吃饭，安安静静的走路。不能不敬佩他们的刻苦精神，更不能不敬佩这种精神换来的考试中骄人的成绩。他们拥有认真、踏实的学习态度，他们能给予他人的是一个智者的思考，与他们多交流，对不断完善自己是大有益处的。
形形色色的人生活在这个集体中，使我们的男生部落朝气蓬勃，有智有勇，我可以自豪的说，看，这就是我门20班的男生。
“安静，辉哥来了！”
本来吵得如集贸市场般的教室霎时安静下来了。几秒钟之后，楼道中传来了一连串皮鞋踏地的声音——那是辉哥的皮鞋与地面亲密的撞击所产生的。撞击声渐渐变响，如一首清脆的木琴曲到了高潮。又过了几秒钟，清脆的声音戛然而止。
教室门口探出了一个不大的脑袋。
这是怎样的一个脑袋呢？脑袋的额前留着一撮像极了逗号的头发，这是辉哥的标志。头发总会不听话地下垂，这会触到脑袋上的一双深邃的明眸。这双明眸十分犀利，总是喜欢直勾勾地盯着你，看穿你的所有谎言。明眸的下面是高耸的鼻梁。以鼻梁为中心，黝黑的皮肤不断扩散，覆盖了整张脸。
“说呀，怎么不说了？都有第六感呀？”辉哥气愤地说。
辉哥是我们初二时的班主任，教语文。“辉哥”是我们这群“胆大包天”的90后给他起的昵称，实大不敬矣。但后来叫久了，便觉得这反而比“老师”亲切，于是就一直这么叫着。
辉哥的生活习惯不是很好，总喜欢在教室里吸烟，这令我们反感。可是，从那件事之后，我对辉哥不再反感，反而觉得他很伟大，值得我去记忆。
有一段时间，辉哥上课是总是不停地咳嗽，没心没肺的我们戏谑地说他得了“烟民综合症”。
一天下晚自习后与同学讨论问题过久，可忽然发现语文作业还没交，一看表，晚自习已经下了30分钟，于是赶紧抄起作业本就往办公楼狂奔。途中就想，这么晚了，辉哥定然已经走了，只能先放到办公室的门口了。
片刻便到了办公室，此时我却发现门仍然是开的，而且还有些许光线映在地上。我感到十分疑惑，便进了门，向黑夜笼罩下的办公室看了看——角落处的一个办公桌旁，亮着一盏台灯，灯光下，是辉哥的身影。而别的老师都已离开。这更加让我感到意外。辉哥近日身体不好，此刻他本该回家的。
“咳……咳………”辉哥又开始咳了。这时，我的心中泛起了些许感动。我走到他办公桌旁，把作业本交给他，然后对他说：“老师，休息休息吧。”辉哥回过头看看我，沉默了几秒钟，然后笑着说：“男人嘛，没事！天晚了，赶快回家吧。”
细微之处总能反映出人的品格。纵然辉哥在教室抽烟，纵然他生活习惯不好，我也依然敬他，因为他敬业，他拥有最伟大的师德呀。
仍难忘却辉哥的座右铭：“青灯孤影，何悔？披星戴月，犹乐。”噢，辉哥，你是值得我记忆的人！
