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秋天的色彩作文1000字

admin 初一作文 2023-09-21 104

又一年深秋。我热爱秋天,它不会像夏天那样无情的用高温烧着大地,也不会如冬季一样冰封原野。秋高气爽,但我不知道秋天的颜色。它不像夏天一样烈火如歌,也没有冬天的纯洁无暇。所以我们一家驱车前往婺源黄岭,去往秋天深处。

当我们到达目的地的时候,已经是早上8点,吃过早饭后就开始向黄岭出发了。因为黄岭下有一片梯田,不能破坏它们,所以只能坐缆车上山去。当我们坐在缆车上时,我丛上向下看去,从上而下,都是各种农作物和花朵。先是从金黄的油菜花到绿色的小麦,到最后的万紫千红的花海。一片片农物和花海形成了一副秋的画卷,这是生命绽放的颜色,这是秋的颜色。秋,是生命绽放的颜色。

从缆车上下来,我们到了枫树小路。我漫步于枫叶林两旁的枫树染红了枫叶的色彩,枫叶落在地上。当它们从我的耳畔滑过,我伸出手接住一片红枫,看着它们身上的纹路,我又将它们放回大地。"落红不是无情物,化做春泥更护花"。我情不自己的想起这首诗,漫步在红枫铺成的红枫路上,我在想这红枫死前都要回归大自然,却还有人做不到。看这红色的世界,我不再想那些世间的琐事,我的灵魂都被染红了。秋,是灵魂的红色。

结束了红叶林的漫步,我又走到了小溪旁,看着这平静的河流,我的心灵也平静了下来。我望着那江里的鱼儿自由的在水里欢闹,在水里跳跃而又落入水中,它们是那样的自由、快乐。但是我们还有许多人在为生活忙碌,为了生活而到处奔波,却没有一天自由的时间。前面的孩子们打断了我的思绪,我看着他们手里拿着石子,正要去制止他们的打鱼行为,却发现他们打起了水漂。不过打的并不好,只有一两个,还有许多不会玩的孩子。会玩的在教不会玩的孩子,看着他们,真像我小时候。我捡起一块小石子,思绪万千,我甚至有种要哭的冲动,但我终究忍住了。我将石子用力丢了出去,看着它飞出好远,听着孩子们的赞叹,我转身离开,就像那己经回不去的童年。越珍惜,它离的越来越远。秋,是童年的颜色。

离开河流,走近农屋。有许多村民在晒秋,把农作农都拿出来晒,这样个就被称为晒秋。看着村民和游客笑呵呵的样子,我有些心酸。他们为了赚钱,要和开发商们合作,比自己平时要赚钱,但也更辛苦。要取悦游客开心,如果有游客不满了,他们又要减少工资。所以他们又要更拼命的工作,比平时更加的劳累。然后妈妈又打断了我的想象,妈妈怂勇我去晒秋,把那两筐玉米给担起来,还要拍照。我自信地走了过去,毕竟只是玉米嘛。但当我用力抓住那两筐玉米时,却是超乎我意料的重量,正当我尴尬的时候,来了一位老农,他轻松的就抓起了玉米担子,并隐藏在我身后,让我拍了一张"完美"的照片。当他走后,我,心里思绪万千,这样年纪的老人也要帮忙。望着正在晒秋的村民。秋,是劳动的颜色。

回去路上,我想了许多。秋天固然不像夏天一样烈火如歌,但它也有自己的那一�{红枫,它不像冬天一样冷冻大地,却有一抹生命的气息。它染红的不至是红枫,还有劳动人民的心。我依然不知道秋的颜色,但我会记得。

说起我们班的老师呀,可谓是个个身怀“绝技”,教学方式各有自己的一本“经”,然而他们的个性也是千差万别,在我这个学生的眼中,他们是这样的!

不苟言笑型——数学老师,她可是我们的班主任大人,她很少有笑容,平时说话做事十分严谨,她对我们要求很严格,那些调皮的学生经过她手,也会安分一些。记得前几天,因为我们班生物课很吵,她把全班训了一顿,那场面唉,真是吓得底下的学生说不出话来,果然是班主任啊。

慢条期理、幽默风趣型——语文老师,说起语文老师,他主要有两个特点,其一,不论是说话、做事,甚至是走路的姿势都慢慢吞吞,不慌不忙的,每天上班,他都是优哉游哉地来,大摇大摆地去,说话的语调也是慢慢地,很有特点。其二,语文老师还十分幽默,每次都把同学们弄得前府后仰,然后自己在一旁乐呵呵地跟着笑。这可和前面的数学老师形成了鲜明的对比呀。

活力四射型——英语老师,英语老师上课很有激情,她朗读课文时那欢快的语调,总是能带动起学生们的情绪,她要求我们读英语时一定要大声,她还喜欢用竞争的方式激起我们对学习的兴趣,看得出来,英语老师是一个很活泼的人呀。

瞧,这就是我们班的老师们,不论是严肃还是幽默或是活泼,他们的特点各不相同,可却都是在为了我们的将来而挥洒汗水,因此他们是真正值得我感谢的人。