我本以为，他是我的邻居；最后发现，他不过是我的邻居。——题记
十三岁那年遇到他，高高瘦瘦，相谈甚欢，我总是爱幻想，以为一聊，就是一辈子。
可一辈子是段太长的时光，长到谁都无法预料故事的发展。
人总是会有段时间特别单纯，相信一切，相信什么都会好起来，就算知道前面就是南墙，却偏要去撞个头破血流才肯罢休。庆幸的是，这段时间来得快，去的也快。
人走的太近，缺陷也就暴露的越彻底。
他喜欢开玩笑，我的情商又不高。他嘴里说出的所有话，似乎结尾只要加上一句“开玩笑的”，我就应该释怀，不管这个玩笑开的多过分，最后好像都应该被化解。
而我，处在“情商”这个大圈子边缘的一个人，总是搞不懂说话的时机，往往反应过来大动肝火时，他已经云淡风轻，反而显得我小题大做。一开始我也怀疑，是不是自己的心胸太狭隘，可现在想想，真的是吗？
不是一个圈子的人，再近，也有一层可悲的“厚障壁”。
最初认识的时候，我心里真的很充实，什么事都能说出来，什么都不算什么，什么时候都能见面，什么话题都能聊上半天。后来，什么都变了，意见的分歧越来月大，矛盾也渐渐增多，有时见面聊开了也就解决了，有时甚至不知因何而起，因何而息，一个赌约？还是一个心结？
大多时候，结局永远比过程更令人唏嘘。
终于，我们渐渐疏远，仍会见面，偶尔也能寒暄几句，但感觉再也不似从前那般一见如故。于是，他寻找他的知己，我留存我的孤独。最开始两个人滔滔不绝的模样还历历在目，谁又能想到，旧知己到最后变不到老友……
我们还是邻居，两家不过一墙之隔；只是邻居，两个灵魂咫尺天涯。有什么好叹息呢？两个不同世界观的人，结局早在一开始就注定，唯有感激曾经在生命中有过这段经历。这样也好，做偶尔敲门的邻居，永远不会有矛盾和分歧的邻居。
纪念永远或浓或淡的友情，纪念永远的——邻居。
夜深了，月亮高高地悬在天空，清冷的月光透过窗户，照在地板上。窗外院子里静极了，只能偶尔听见一两声蛐蛐的鸣叫，见不到任何人影，所有人都睡觉了，而只有我，在微弱的灯光下，还在写着那一篇未完成的作文。
如今语文是令我最头痛的学科。
在一二年级时，要学一篇故事或课文，老师只会让我们顺利地读一遍，只要每个字会读就行。可是现在呢？如果老师明天要讲篇课文，就会留极为多的作业，查字典、根据课文答题、填空，还会不时地添枝加叶。每当要完成这些作业时，我就会一声又一声的叹息，想：“先玩一会儿吧！反正也写不完！”
曾经，上课了，我会极为高兴，因为老师会像讲故事似的，既幽默，又风趣，那些课本里的故事，人物，情节，就像能从课本里走出来似的，栩栩如生、活灵活现的展现在我们面前。还会不时地讲几个笑话，逗得大家捧腹大笑；可现如今，上课了，老师开始讲课了，不一会儿我就会觉得既单调，又乏味，没多久就打着一个又一个的哈欠，但也只能忍受着无聊的时光，坐的端端正正的，生怕被老师训斥。而上课时，老师都会讲重要的知识点，随之让我们记录在语文书上。而刚记上几个字时，老师就会说：“不等了，自己记！”这时，我会极为焦灼，想方设法地借别人的笔记抄上。刚抄好这一个，老师又讲下一个知识点，我就会极为气愤，轻轻得敲着桌子，心里不满得嘟囔着：“这也太快了！都记不上！您还要我们考高分，记都记不上，怎样考高分？”
曾经，考试了，老师只会考几个词语，看一幅图片，简单的说两句话，并把易读字注音，极为简单，每次我都能考高分，让别人羡慕不已。如今，考试了，老师都会极为严肃，摆个大大的阵仗，90分钟内不让随便移动位置，同学们都坐得腰酸背痛，而试题也极难，净问一些不着边际的问题，问作者为什么这样写？为什么用这个词语？考分下来了，而我拼劲全力也只是中等，看到别人分数高，我都会下决心：“下次一定要考好！”可每次成绩下来，我都没有取得第一名，真让人懊恼。
此刻，夜，更深了，月光再也没那么亮了，小昆虫们也没有在继续鸣叫，而我终于在断断续续的遐思中写完了作文，此时躺在床上的我，思绪万千，辗转难眠。唉，曾经“读你千遍也不厌倦”的语文，而今早已是“此情可待成追忆”。语文，你真是让我欢喜让我忧！
