欲之人间，何恃而往？一心足矣。
何则？此一心乃“感恩”之心，观其形，因一心而报一心，是谓感恩。
何为恩？真心给予为恩。何为感？由衷感知、回报为感。
先知体察，而后知报。世间万物，目光所及之处，皆是恩情，可惜当时只道是寻常。冬日暖阳，赠我寒风中的慰藉，是遥远星球跨越光年的恩施；夏日娇荷，芳气扑鼻，给人以沁人心脾的清爽，是自然界于不同生命间的赠予。人与人之间的恩情更容易体悟，哺乳之恩、教育之恩、知遇之恩，小则一句祝福，大至生命的奉献。只有善于体察，方不辜负施恩者的真心付出，从而感知世间的美好。这些恩情似是缕缕金光，若我们身处逆境，这缕缕金光便聚成一股冲破黑暗的力量，引领着我们寻着阳光砥砺而行。科学家霍金不叹命运不公，反而感恩他所拥有的：“能活动的手指，能思维的大脑，终生的追求和相爱的亲人、朋友”，正是他对恩情的深切体察，助他战胜渐冻症的病痛，坚强不屈地探索着生命，探索着宇宙，开启了近代科学的新篇章。知恩，知生命之美成为霍金顽强的动力源泉，倘若不能体察，何以支撑他成就伟大的科学事业，怕是求生欲都不复存在了。可见行走间随身携感恩这本护照，是进发下一站的必要条件。
知恩而后知报，必以心回报。
春泥滋润，茱萸长成，灼灼其华；西风凋树，落红归土，护来年芳花。这是花儿对泥土养育之恩的回报，生于斯，长于斯，以心护斯。巢中雏鸟生，母哺六十日至长成，及母弱，反哺六十日。这是乌鸦对母亲哺育之恩的回报，以身报之。所谓“投我以木桃，报之以琼瑶”，无论恩情大小，都将以一颗感恩的心回馈于恩者回馈更多人，回馈社会。古有诸葛亮报三顾茅庐的知遇之恩鞠躬尽瘁，有李密先报祖母教养之恩再施恩于百姓；今有南仁东倾尽一生，铸造“天眼”回报祖国，不负国家栽培与支持。若说恩情似光，他们的感恩之心就像一面折射镜，将恩情的光明力量洒向人间，使得温暖辐射着更多的人。
带着感恩的护照上路，点点金光是我的足迹，细细密密地织就一张网，处处存温。
一心换之一心，如此生生不息，深远绵长，人间才有了鸟语花香。带着感恩的护照上路，遇见美好，带着美好驶向远方。
不久前，刚读完一本书，很巧，名字就叫《摆渡人》，它讲述了一个小女孩的心灵成长史。15岁的单亲女孩迪伦，性格孤僻，在一起突发的交通事故中成为唯一的幸存者。所幸遇到了她的“灵魂摆渡人”崔斯坦，命运就发生了巨大的转变。曾因爱的匮乏，她的心是一片无尽的荒原；又因爱的丰盛，她蜕变成一个勇敢坚强的人。
其实我们每个人的身边，都有那么一位摆渡人，我的身边也有这么一位。
小时候，我的左臂骨折过两次。一次是3岁时，骑小车摔的；第二次，是五岁从床上失足跌下。两次刻骨铭心的痛，在揭开纱布的那一刻，呈现出一只变形的手臂，因此被同学说成是怪物。每天，他们肆意流连的眼光，充满讥讽的细语，让我失去了原本应有的自尊。我的话渐渐少了起来，沉闷了许多，不再和别人有过多的交流，也没人愿意接近我。
五年级，来了一位刚大学毕业的实习老师魏老师。当别人起哄着欢迎她时，我只是微微抬起头，抱着一丝还残存的好奇心，望了她一眼。魏老师个子高高的，衣着素雅，盘着一个小小的丸子头，柳眉下嵌着一双明亮而又柔和的眼睛。那一刻，四目相撞，老师对我露出了浅浅的笑意。我连忙低下头，心中竟有些慌乱。
有一节下课，魏老师叫我去办公室，我忐忑不安。魏老师脸上依然带着一丝浅浅的笑意：“来，这边坐！”我战战兢兢地坐下低着头不敢与她对视。她却柔声对我开口说：“我初来乍到，不知道班级如何……我看得出你是个很聪明的女生，为什么话不多呢？”她灿烂的笑容和明亮的双瞳，仿佛一束光透过来，让我孤寂淡漠的心开始有了一些温度。当我鼓足勇气把我扭曲的手臂给老师看时，老师先是一怔，随即一把把我抱在怀里：“这有什么大不了的！不要在意别人怎么说，你要用实际行动证明给他们看，你不是一个怪物，你是多么优秀！”
我的眼睛明亮了起来，一个执着的念头伴着老师的话语破土而出：我要变得更优秀，我要向所有人证明，我不是怪物！
从那以后，魏老师的身边总能看见我的身影。每当有不懂的问题，只要她没有紧急的事，总会帮我讲解；放学后，魏老师也会把我独自留下，帮我巩固一天学习的知识点。不仅如此，魏老师还特地为了我开展了很多的文体活动，从一开始的让我负责后勤工作，慢慢地把我推向前台，到最后竟能让我负责主持工作。在老师无微不至的关怀下，我由沉寂渐渐变得活跃，我的朋友也多了，我的成绩也在逐步上升，同学们的目光也逐渐演变成了钦佩和友善。我，真真切切地改变了。
现在，每当我看到书架上的这本《摆渡人》，细细品味：有爱的阳光，一切都会好的。我也总是会想起您，我的成长引路人，我的青春摆渡人，我的魏老师！如果说青春如一首诗，那么您就是纸上那最娟秀的一笔！
