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答案在风中飘荡作文1000字

admin 高三作文 2023-09-21 101

已进入深秋,树叶泛黄,木色斑驳。在当它绚烂了一夏飘落到地下时,簌簌作响,铺了一地,踩在上面,咯吱咯吱,通向那曲径通幽的地方。

秋叶是漂泊的。经历了一个盛夏的参与,它付出的是全部的精力。随着秋风,它依依不舍地离开那强壮的身体,漂泊,是它一生的宿命,但那一片片枯萎的生命,仍然充盈着诗意。让那没有归宿,没有人怜的落叶飞进我的房子,铺满我的床吧,这样,才会真真切切地感受秋的味道,才能实实在在地体会漂泊的艰辛,每一片叶子上,都有对逝去年华的追悼,也有对生活的向往。

纵观中国上下五千年,古往今来有多少文人骚客吟咏落叶,赞评秋天;也有多少文韬武略之人却怀才不遇;更有多少洞察时局认清形势,最终归还家园的人。

当别人都把秋看作悲的化身;当别人都把秋比作情的凝结;当别人都把秋当作不惹人喜欢的冷色调时;而你却一句“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”道出了你对秋的独钟。当看着纹路清晰的枯叶时,你似乎看见了生命的未来,但又交错无织,不知去向。你是爱秋的,即时在你不如意的时候。

当别人都陷于官场世俗的纷扰之中;当他人都处在善于阿谀奉承的时候;当世人都对你满怀不解的时候;你却一曲“采菊东篱下,悠然见南山。”道出了自己的所向披靡。作为堂堂一个东晋名士,也有想过施展抱负和才能。“精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。”但是黑暗的官场始终没有他的用武之地。陶渊明从田园中找到了心灵的寄托,“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,最终在彭泽任上他发出了“安能为五斗米折腰示乡里小儿”

的感叹,选择辞官归乡。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”陶渊明的生活朴素自然,诗情画意。

不过,世间有太多的不如意,我们却选择了前进。因为我们我们坚信,我们这叶孤舟,定会到达胜利的彼岸

成功,要有远大的志向和理想。只有具备这些,才足以施展抱负。实现人生价值,需要坚定的信念,需要志存高远。一粒沙子,如果没有成为珍珠的志向,它将只能成为一粒沙子,被人们踩在脚底下,而不是被拾起珍藏。

成功,也要有专心的态度去面对,专注无误,方可成大事。我们做事只有以专心的态度,才能让专心之花开满心房,才能铸就成功,笑傲在人生道路上。林庚先生为自己的告别课专心准备了一个月,才讲得出神入化,炉火纯青。陈景瑞致歉电线杆,王羲之错把砚池当酱碗,牛顿错把手表当鸡蛋。这些古今中外的趣谈,都包含着一个专心的习惯,须知无专心,便无认真,无认真便无痴迷,无痴迷便无大发展。学会专心,祝你走上成功的殿堂;学会专心,让你在海上扬起远航;学会专心,让世界才会如此美丽。

成功,更要耐着住寂寞。坚定执着,勿忘初心。深深扎进地层的树根,只有耐得住黑暗的寂寞,才能长成参天大树。同样,人只有耐得住心灵的寂寞,才能在潜心修行中让心灵得到升华。我国文化大家钱钟书先生生前潜心专注于编写,《管锥编》,在“文革十年”的动荡时期依然恬静淡泊,耐住寂寞与浮躁,于牛棚中读书写字。这就是一种坚守寂寞的品质。钱钟书先生之所以能够学贯中西,游走古今,正是因为他能耐得住文人研究学问,钻研难题的寂寞,摒弃外在纷繁迷眼的物质追求和享受,所以他的人格魅力持久迷香。

鲜花和掌声并不仅是成功者的标配。当然,没有成功,也不会有掌声。通向成功的路总是布满荆棘,踩到会痛。但回首望去,一路的脚印,那正是我们存在的印记。

我们每个人都是孤零零的一片落叶,一叶扁舟。只有经历了大风大浪,方可安然入眠。

落叶,是秋天最生动的名片。它随着秋风漂泊到每一个角落,默无声息。它们,用最无私的奉献将秋天的信息传达给每一个情感丰富的人,让他们感受秋天那份浓浓的诗意,那份融融的诗意。

是她,把我带进知识的海洋。是她,在我有困难的时候帮助我。是她,在我遇到挫折的时候鼓励我……她就是我最敬爱的老师——雷群香老师。

雷老师既是我的语文老师也是我们的班主任。她身材中等,棕黄色的卷发,一张富有魔力的樱桃小嘴,说起话来条条有理,笑起来和蔼可亲。

雷老师从四年级开始教我们。第一次和雷老师见面是在开学打扫卫生的时候,我刚走进教室,雷老师就朝我走过来,问我:“你是?”我支支吾吾地回答:“我……我叫曹梦姝”,话音刚落,雷老师就说:“哦!你好!”然后把手朝我伸来,和我握手,我腼腆地把手伸出来,害羞地和雷老师握了握手,她朝我笑笑,我顿时感觉心里暖暖的。

上课的时候,雷老师每次面带微笑,让我们感觉如沐春光。她上课非常灵活,有重点地给我们讲解,比如:写法借鉴,品读感悟;还经常将我们引入更宽广的语文天地,比如:背景介绍,拓展延伸。在雷老师的带领下,我们都爱上了看课外书。课堂上,雷老师更注重引导我们自己提问和思考。如果我们有不懂的地方,雷老师一定会耐心细致地为我们讲解,直到我们弄懂为止。比如,我们学《牧童》这首诗的时候,梁泽东提了个问题:“为什么是‘不脱蓑衣卧月明’,而不是‘不脱蓑衣卧明月’?”雷老师引导我们进行大胆地推测,结果没有一个人说得合情合理,最后雷老师提醒我们看第二句最后一个字的读音,此时我们才恍然大悟,原来是押韵的。雷老师娓娓道来,为我们讲解了古诗押韵的规律和方法。原来古人为押韵,有时候会故意把词语调换位置。按照雷老师讲的规律,我们迅速地找出来其他两首诗押的韵。掌握了押韵的规律,我都可以自己欣赏其他古诗了。“方法很重要!”雷老师的这句话再次回响在我耳边……

雷老师上课有许多种方法:有时候让我们互相讨论、互相学习,有时候就让我们自学,有时候带着我们一起学……

练字的时候:雷老师会一个字一个字地为我们讲解,并告诉我们这个字是什么结构,关键笔画,横中线竖中线在哪里。然后在黑板上写一个字给我们做示范。雷老师的字写得非常漂亮、美观、端正。

雷老师不仅把我们带进了知识的海洋,她还教会我如何做人。她常常说:“人,要做一个正直的人、诚实的人,尊重别人的人,只有你对别人好,别人才会对你好。”有一次,我说毛泽东主席有个曾孙子叫‘毛东东’,吴彦博就问:“那是不是还有个叫梁东东的?”我大笑道:“哈哈!梁东东。”梁泽东就非常生气地告诉了雷老师。下课后,我和吴彦博被雷老师叫去了办公室,原以来会挨一顿骂,没想到雷老师并没有骂我们,而是语重心长地对我们说:“给别人取外号是一种不礼貌,不尊重别人的行为,你不尊重别人,别人也不会尊重你,尊重别人就等于尊重自己,等一下你们去向梁泽东道歉。”出办公室后,我和吴彦博主动跟梁泽东说了一声:“对不起。”经过这一次,让我明白了,给别人取外号是一种不尊重他人的行为,我以后再也不会给别人取外号了,是她,是雷老师让我明白了这个大道理。

当我们已经在睡梦中的时候,雷老师还在办公室为我们批改作业;当我们在嬉戏玩耍的时候,雷老师正在为我们备课。雷老师是多么的辛苦啊!

这就是我们的好老师——雷群香老师,默默无闻的奉献着,不仅教给了我们无穷的知识,更教会了我们做人的道理!