他是一个年轻、笨拙、不善言辞、可爱的少年，但是他的智商却跟一个三四岁的小孩一样。他不擅于去表达自己的情感，他从来不跟人讲话，他从一生下来就不会笑。他什么都不会，连自己生活的一些基本事情都搞不定。
他喜只欢一种动物——斑马，喜欢一切关于斑马的东西。他有时要是在路上看见一个斑马图案的东西，他就会去把它给抢过来，等到母亲找到孩子时，他已经被那东西的主人带进警察局了，被指控是一位小偷。他的母亲便会全身颤抖的说：“他不是小偷，他只是喜欢很喜欢斑马，这不能怪他，他是残疾人！”他有时会跟母亲走散，看见那人穿着斑马的衣服，他就会跑上前去摸她，等到母亲再次找到他时，他又被人当做流氓送进了警察局。他的母亲便会说：“求求你们，放过他吧，他只是一个智商不到三四岁的一个孩子，他是个残疾人，他是个残疾人……”
他被诊断为自闭症儿童的时候，母亲听到会晕了过去，醒来时母亲曾经想过要放弃孩子。虽然母亲在我们大家心里一直扮演着圣人的角色，可是又有谁知道母亲也是人，也有脆弱的时候，也有放弃的时候，还好她没有放弃自己的孩子。
在那以后母亲四处求医问药，可是各种各样的治疗都没有用，于是母亲想要锻炼他的生存能力。看到有些东西的时候，母亲就会对他说：“这是什么东西，它能给人带来什么好处、坏处，能用来干什么。”因为他不会笑，母亲就总是拿出镜子对他说：“你看，这里面的人就是你，你笑起来一定比现在更好看，来，跟妈妈学习笑，我知道你最棒了，不要害怕，要相信自己，妈妈会一直陪伴在你身边的。”
有一次，妈妈无意间发现他的长跑还行，所以母亲就向这方向出发，每天陪着儿子跑步，陪着儿子进行一切的辛苦的训练。在这期间母亲被教练指出她这样是不行的。可是母亲他却没有放弃。因为在母亲心里自己的儿子永远都是最棒的。在这里面可能有些事情是要母亲去反思，可是母亲对她那孩子的爱是真真切切的，是不可怀疑的。
就是因为母亲的不放弃、不抛弃、坚持不懈的锻炼、训练，使得孩子最后获得了马拉松的第47名。虽然名次不高，可是这是给孩子他的一次与他人接触、交流的一次机会。当摄影师让他拍照时，他那僵硬的脸舒展开来，露出了久违的笑容，他的母亲看到笑容的那一刻留下了幸福的眼泪。
母亲对儿子说过：“我多么希望自己能比你多活一点时间，因为那样你就不会不知道应该如何去面对没有妈妈的世界了。”看哪，这就是一位母亲对儿子的爱，一种无言的深沉的爱。
【篇一：初中一曲难忘的歌作文】
人的一生，是舍与得的过程，有舍才会有得。当我走进这座美丽的校园时，就注定会有离开的一天。如今，这一天真的悄悄来临，不忍心唱起“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我只能将校园再多望几眼，老师的话再多听一点。
走过校园林荫道边的两棵大樟村，想起了体育课上的场景。
阳光明媚，女同学们在打羽毛球，尽管体育老师反复强调不要将球打到树叉上去，但球还是长了翅膀似的飞了上去。老师佯怒地皱了皱眉，不惜以大换小，用排球去振树枝。结果将排球也搭了上去，最后用了竹竿才将它们解救了下来，但排球却撑破了肚皮。老师变了脸色，但我知道上次上体育课我穿牛仔裤，是老师将我的名字记了下来，但课后又将我的名字划去，只说下次别再穿了。这样的老师，我舍不得。
低头看看我的老伙计，它陪我度过了三年美好而又短暂的时光，看着它的满目疮痍，我轻轻地说了声：“对不起！”在那上面我曾经将难记的英语单词偷偷写上，听写时，我顺利过了关。老伙计，谢谢你，不久我将远航，而你却一辈子呆在这里，迎接下一届学弟学妹，直至变成人们的引燃物。这样忠实的陪读，我舍不得。
老师还是得站那么45分钟，或者更长，一遍遍地将嘶哑的喉咙提起，只为了对得起“人类灵魂的工程师”这个庄严而神圣的称号，尽管成为学生们咒骂的对象。难道他们不想与学生成为朋友吗？冬天，我们都将手插进口袋，连动也不想动一下，而老师，却拿着冰冷的粉笔一次次将黑板写得满满。夏天，坐在吊扇底下的我们不停地喊热，但老师身边却飘不过一丝微风。这样的园丁，花儿不想放弃。
初中，一曲难忘的歌。这首歌是那么悠长却又那么短暂。我们每个学生都是这首歌的谱写者，老师是指挥，校园为背景。我们在这首歌中学会了做人，学会了面对，学会了坚强。
天下无不散筵席，这，我们都懂。但在这场筵席中，我们还没有尽兴，我们已融注了情感，对未来，我们充满了迷惘，这里，才是我们的本。
生活了三年的同学啊，生活了三年的母校啊，我们都不得不分别了，让我们将泪水化作天上的白云，将灿烂留给对方吧。
或许在某个转角，我们还会相遇，到时候，可不要像陌生人般擦肩而过。
初中，一曲难忘的歌。点点滴滴，角角落落，都有我们的印记，让我们唱响这曲歌，但腔调绝不属于拖泥带水。
【篇二：初中一曲难忘的歌作文】
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”听着让人依依不舍的《送别》。自己连快步入初中的终点。这时，才回忆初中点点滴滴。初中，是一首难忘的歌，是一首跌宕起伏，有喜有悲的歌。它正如贝多芬的《欢乐颂》柔美、欢快、富有激情。正如《生命交响曲》有时伤心失落，有时欢快激昴，这一点一滴都是不舍，都是留恋。它正如莫扎特的《小夜曲》，让人总是难忘怀它的旋律，总是依恋在那一个个的音符之中。
当我刚迈进初中的大门时，心里充满了激动，但对眼前的这一切充满了陌生，好像是刚发芽的种子。这一切都是多么的新奇。有的说：“相见是一种缘分。”结识了这一群同学，让我既感是快乐又是紧张，这时我的第一个初中班主任——吴老师。他那让人难忘的笑容，又浮现在我的面前。心里洋溢着一股暖流。他总喜欢和我们开玩笑，总逗着我们捧腹大笑。他还在给我取了个外号——“正在乐”，让我真是无法想像，一个快三十的吴老师，像是一个“大孩子”，总在我们周围嘻嘻哈哈。我至今还没弄明白，为什么同学会给我取个这样的外号——“老太婆”。说实话，一声声“老太婆”围绕在我耳边，让我似乎真像“老太婆”一样爱絮絮叨叨。
“欢乐的歌曲”——这就是我们轻松的初一生活，快乐、充实、有趣。这是一首难忘的歌。想起了老师、同学一张张可爱的笑容。
到了初二，学习渐渐紧张起来，但却没有失去了12班的朝气。还是一如既往的快乐。可刚到初二，一个噩耗传来：“语文老师因为车祸，��时不能回来。”听到这条不幸之至的消息，全班都沉浸下了。一连几天没有听到黄老师嘹亮的讲课声。初二，我们班还参加了“合唱比赛”，我还当了领唱。可最终因为全班的害羞表现，才得了三等奖。可这是我第一次听到班级团结的歌声。这似乎就是那首难忘的歌，听“轻轻敲醒沉睡的心灵……”飘荡在空气中。初二真是一首难忘的歌，这时，歌声激昂舒缓。
初三，都是令人惊奇的一年。老师换了，班主任也换了。这一切，又得重头再来。真怀念初三。因为第一次我读自己写的作文哭了。因为第一次我的作文登上了杂志。这还得谢谢她——苗老师。她似乎很让人琢磨，她的性格表面很凶，但私下，她是一个温声细语的老师。每当我们看见她皱起眉头，就会绷紧神经，心跳加速。
初三，仿佛快过去了，三年的初中生活仿佛就这样过去了。简单但充满了不凡的经历，快乐但也有挫折失败时的失落。
初中是一首难忘的歌，但歌曲总有结束的一刹那。在那瞬间的结束时，你会是何种情绪，是低落，是轻松，是不舍，还是回头看看，然后走了。我坐在桌前疾速地写着。似乎我不能用更美的言语来形容我此时心中荡漾的回忆。这回忆是快乐的，失落的，美丽的，我好像唱着一首歌：“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……让我们相信明天会更好。”
让我们与初中的生涯挥手再见，或许你会流泪，或许你会坚强，就让我们珍藏这首歌，让它在我们的人生画上一道美丽、快乐的风景线。
