我——海伦。凯勒，因为一场疾病，使我看不见，听不见。这，让我痛苦万分，那时，我的记忆是黑暗的，我知道这是上帝给我的安排，我好像掉进了黑洞，永远爬不出去，不能看见光明。
直到，我遇见了一位女士——我生命中注定的老师。
我一直很会做出一些令人意想不到的事。我会把老师关在衣帽间，把她反锁在里面，漫长的3小时里，老师似乎在哭泣，在默默的哭泣。直到父亲发现了，把她救了出来。这很蠢。
她试着跟我相处，现在，她是我唯一能够沟通的人。老师把我带到一个充满生机的地方。那地方，叫花园。我们来到一口井边，她把一桶水打上来，让我把那娇嫩的小手放在冰凉的井水里。啊——我知道这东西叫做水。我又学会了感受，感受到了一切接近我的事物。
风静静地吹啊吹，它把花儿的芬芳吹来了，它把嫩绿的叶子的舞姿吹来了，它把世界上所有生机吹来了。就在这时，它把我身上的阴影吹走了。我睁开了眼睛，我不再跟别人不同，我看见了我的老师，她，原来这么美丽动人。金色的发丝飘飘扬起，动人的蓝眼睛闪着光芒，她的嘴角微微上扬，洁白的牙齿露出来？啊！这是我的老师。啊！这就是世界，一个美丽的家园，我最热爱的家园！可，这好景并不长，短短的三天，我认识了世界，再一次沉入黑洞，我高兴，我感恩，因为，上帝给了我三天的光明！
这就是我————-海伦．凯勒一位盲聋女孩的奇遇。
他，一个和蔼的、为人风趣幽默、教学经验丰富的“精神导师”。梳着精神的板寸头，如同一只熊一般高大，真是人如其名——熊老师。
他总是站在过道上，眺望他“故乡”的方向，深沉的思考着：昨天没收的小说瞄了一眼，好像还可以，这些学生真是好眼光。
他不仅仅喜欢在过道上“思考人生”，也喜欢在办公室里用手磕住额头，又深沉的思考了起来：这小说果然不负我望，还可以。
别看他好像一天不在正道上，其实他是一个认真负责、教学经验丰富的老教师。还记得那第一次语文课，他走进教室，挟着一叠大大小小的书，神情严肃。我心头嘎达一凉。看到这场景，我不由得想起我的小学语文老师，也是同样的场景，那6年无不是在提心吊胆中度过的。但他一说话，我改变了看法。他看着高大，但一说话就有一种幽默的感觉。当时他第一句话是：“同学们，这语文那，你学习占1半，那能力占另1半，不能光顾着做题而忽略了能力的培养，我们更应该注重平时生活中的能力培养。否则你就把努力用到了不对的地方，就好似你就是那渔夫3天打鱼2天晒网，尽管做出了努力，却还是无用之功。”不由得让我把眼前的老师与我之前的老师做了一个对比，小学老师严厉，教学经验丰富；熊老师，为人幽默，教学经验一样丰富，却没有小学时与老师的距离感，更像是我们的朋友。
在课表上，每周都有2节连堂的语文晚自习，有前车之鉴的数学和英语周周清，对这2节晚自习不报希望。但熊老师进来，在黑板上写几个大字“阅读课”，并说“同学们，遨游在题目的海洋虽让我们感到快乐，但我们还是要时不时的爬上岸，抖抖水。这2节课的时间，大家自己阅读，只要是名著和作文书，都可以。”说完便扬长而去，只留下教室里一片欢呼。接下来，我们和埃德加·斯诺一起与毛泽东对话；与法布尔一起走进昆虫的世界；和凡尔纳一同潜入海底，探索那深海的秘密。
他，就是我们的语文老师—熊老师，一个高大如熊，却又为人风趣幽默，教学经验丰富的老教师。
