考试前奏曲
“今天来给大家考场试，这是联合国教科文组织用来给测试各国少年儿童素质水平的，首先……”什么？考试？今天这是怎么了，作文课，考试？我心忐忑不安，老师葫芦里到底卖的啥药呀？
试卷发下来了，老师居然不让我们看试卷，这时老师那意味深长的笑容，让我更加地感到不安，心颤抖了一下，身后冷嗖嗖的，让我感觉到了不好的预感。大家也如此，瞧！那小梅同学，脸部像僵掉了一样，一动也不动，嘴巴张得老大，眉毛向上扬，眼珠子瞪得老大像快蹦出来似的。
考试交响曲
“开始！”考试开始了，大家都纷纷把纸翻过来（因为一开始是试题是背对着我们的）准备答题。我一看题目，啊！这是什么鬼？“请认真把试题读完，请把你的名字写在试卷右上角…。”我喃喃说道。……数分钟过去了，考试结束了，结果老师说我们都做错了，一脸茫然……
考试结束曲
原来，是我们没看清题目，最后一题是“如果你已经读完所有的题目，请你只做第二题！”
唉！第一题就让我们把试题读完，都怪我不仔细呀！平时考试，拿到试卷就做，觉得全要做，平时都这样啊！
看来，我们还是要认真读题，要不然，吃亏的是自己啊！
“叮叮叮，叮叮叮……”上铃响起了，这是第四节课的上课铃。同学们一脸激动的样子，因为这节课是辩论会，可谁知道邓老师要讲试卷，可是邓老师说留半节课给我们开辩论会。二十分钟过去了。
辩论会开始了，这一次辩论的主题是——小学生该不该玩手机和看电视。同学们对这个话题非常感兴趣，便纷纷交流了起来，因为很多同学每在家里偷偷地玩手机或看电视，可是，邓老师前一秒还像同学们一样脸上挂着一副高兴脸，后一秒又变成了一块严肃的大决脸了，并严肃的说道：“再吵就全班扣一分。”于是同学们立刻安静了下来。
辩论会的规则是这样的，先按照座位来一辩，二辩，三辩……接下来再自由辩论。
第一轮是按照规定辩论，大家一对一的辩论，大家说得都很精彩，都说了手机，电视给人们带来的好处和坏处。
终于，我们到了第二轮，同学们都屏住呼吸，认真观看辩论会。第二轮反方和正方一开始只是和平竞争赛，到了后面，比赛了白热化阶段，双方就像热锅上的蚂蚁，急的跳脚，到了最后，双方就像吵起了架，干起了杖一样，大声喧哗，指手画脚。终于邓老师终止了比赛。
邓老师总结了一下，小学生只要控制玩手机的量和度，适当的玩手机是可以的。
这一次的辩论会反方胜出了，这一次的辩论会非常精彩，也是我们的一个难处。希望我们可是突破它，打败它，加油！
