我们班有一位同学，他叫——吴建国，他有缺点，但是他也有优点。
比如：爱学习，乐于助人等。每次老师说：“吴建国，站起来回答问题。”吴建国每次都回答得对，老师经常夸他。下课的时候他喜欢玩“抓人”游戏，玩得很开心，而且上课时他总是认真学习，也不说话，喜欢写作业、看书。
每天早上，我都会找吴建国，让他跟我一起去上学。一次我们到了学校，我看见一个三年级的小孩一不小心摔倒了，吴建国看了过去，脸上有担心的表情，我说：“走吧！没事。”可吴建国拼命往前跑去，并把他扶起来了，他还亲切地询问那个同学：“没事吧？”
扶好那位同学，他便跟我一起回到教室里写作业、看书，读作文。只要上语文课，老师就会说：“看书、看作文、背作文。”我真的很不喜欢。吴建国问老师：“这有什么用呢？”老师说：“可以提高你们的作文成绩啊！”于是，他便认真看起书来。当我遇到不会的题目时，我便问他：“吴建国，这题你会吗？”他说：“都会。”我立马就惊呆了，他可真棒啊！
这就是我的好朋友——吴建国。他爱学习，而且乐于助人，真是我学习的榜样！
生活中有许多值得我们敬佩的人。孜孜不倦的老师；无私奉献的清洁工人；奋力拼搏的运动员；救死扶伤的医生……同班同学周菁源是我敬佩的人。
周菁源，人高高的、黝黑的皮肤。她批着乌黑的长发，脸上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副紫框眼镜。她虽然和我们一样，仅仅是个11岁的小女孩，却比我们的知识面广多了。不由让我想起印象深刻的一堂语文课。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，同学们都回到了自己的位子上，端端正正地坐着，眼睛认真地注视着黑板。柳老师开始给我们上课，教室里时而传出同学们整齐又洪亮的朗读声，时而又安静地连同学“唰唰”的写字声都听得见。老师抛出了一个很难的问题，有的同学低着头好像怕是被老师叫到，有的同学陷入了沉思，但却愁眉苦脸的好像并没有答案。教室里只有一只手举着，那只手的主人就是周菁源。老师别无选择的叫了她，只见她不慌不忙地站起来回答了这个难题。老师向她投去了赞许的目光，我想：周菁源怎么这么厉害、聪明呀！
下课了，本来寂静的教室沸腾起来。有的同学在课间玩游戏；有的同学在聊天，我也不例外，和好朋友一起聊天。过了一会，我准备去找周菁源一起聊天，却看到她在座位上捧着一本厚厚的书，津津有味的“品味”着书。我不想打搅她，就在一边注视着她。过了“许久”她终于放下了书本，我就走去问她：“你怎么这么厉害，你是怎么做到的？”周菁源回答道：“我从小就开始阅读，从书本中我获得了许多知识。”
聪明机智，爱书如命的周菁源就是我敬佩的人。
